Закон Пензенской области от 15.09.2010 № 1959-ЗПО
О внесении изменений в отдельные законы Пензенской области
ЗАКОН Пензенской области О внесении изменений в отдельные законы Пензенской области Принят Законодательным Собранием Пензенской области 10 сентября 2010 года Статья 1 Внести в Закон Пензенской области от 22 декабря 2006 года N1176-ЗПО "О наделении органов местного самоуправления Пензенскойобласти отдельными государственными полномочиями Пензенской области иотдельными государственными полномочиями Российской Федерации,переданными для осуществления органам государственной властиПензенской области" (Ведомости Законодательного Собрания Пензенскойобласти, 2006, N 37 часть 1; 2007, N 39 часть 1, N 41 часть 2, N 42часть 1, N 44 часть 1; 2008, N 3, N 4 часть 1, N 5, N 8 часть 1, N 9;2009, N 12 часть 1, N 13, N 15, N 16 часть 1, N 18, N 19, N 20 часть1, N 23 часть 1; 2010, N 24, N 26 часть 2) следующие изменения: 1) статью 9-2 изложить в следующей редакции: "Статья 9-2. Отдельные государственные полномочия Пензенской области по осуществлению финансирования муниципальных общеобразовательных учреждений в части реализации ими основных общеобразовательных программ, передаваемые органам местного самоуправления Пензенской области Органы местного самоуправления муниципальных районов и городскихокругов Пензенской области наделяются государственными полномочиямиПензенской области по осуществлению финансирования муниципальныхобщеобразовательных учреждений на реализацию ими основныхобщеобразовательных программ в части расходов на оплату трудаработников муниципальных общеобразовательных учреждений, расходов научебные пособия (за исключением учебных пособий, утвержденных вфедеральном перечне учебников, рекомендованных Министерствомобразования и науки Российской Федерации к использованию вобразовательном процессе в общеобразовательных учреждениях насоответствующий год), технические средства обучения, расходныематериалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержаниезданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов)."; 2) приложение 15 изложить в следующей редакции: "Приложение 15 к Закону Пензенской области "О наделении органов местного самоуправления Пензенской области отдельными государственными полномочиями Пензенской области и отдельными государственными полномочиями Российской Федерации, переданными для осуществления органам государственной власти Пензенской области" Методика расчета размера субвенций муниципальным образованиям Пензенской области на финансирование муниципальных общеобразовательных учреждений в части реализации ими основных общеобразовательных программ 1. В нормативы бюджетного финансирования на реализацию основныхобщеобразовательных программ включаются расходы на оплату трудаработников общеобразовательных учреждений, расходы на учебные пособия(за исключением учебных пособий, утвержденных в федеральном перечнеучебников, рекомендованных Министерством образования и наукиРоссийской Федерации к использованию в образовательном процессе вобщеобразовательных учреждениях на соответствующий год), техническиесредства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (заисключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов,осуществляемых из местных бюджетов). 2. Малокомплектными сельскими образовательными учреждениями ирассматриваемыми в качестве таковых на территории Пензенской областипризнаются общеобразовательные учреждения, образовательные учреждениядля детей дошкольного и младшего школьного возраста (начальная школа -детский сад, прогимназия), имеющие среднюю наполняемость классов(классов-комплектов) 7 и менее обучающихся, и расположенные внетранспортной доступности для осуществления подвоза детей в ближайшиеобщеобразовательные учреждения (на расстоянии, превышающем допустимоерасстояние, определенное требованиями СанПиН). Перечень малокомплектных сельских образовательных учрежденийежегодно утверждается Правительством Пензенской области. 3. Средняя наполняемость в образовательном учреждении естьотношение общего среднегодового количества обучающихся по ступенямобучения и уровням общеобразовательных программ в общеобразовательномучреждении к количеству классов (классов-комплектов) соответственно напервое сентября года, предшествующего очередному финансовому году. 4. Прогнозируемое среднегодовое количество обучающихся поступеням обучения и уровням образовательных программ исчисляется как: 8*Hфакт + 4*Hфакт H = —————————————————— 12 , где H - прогнозируемое среднегодовое количество обучающихся поступеням обучения и уровням общеобразовательных программ; Hфакт - численность обучающихся по ступеням обучения и уровнямобщеобразовательных программ на первое сентября года, предшествующегогоду, на который рассчитывается субвенция; Hпрогн - прогнозируемая (переводная с учетом выпуска и приема)численность обучающихся по ступеням обучения и уровнямобщеобразовательных программ на первое сентября года, на которыйрассчитывается субвенция. Количество обучающихся на дому (в том числе дети-инвалиды) и ввечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях включается вчисленность обучающихся по основной общеобразовательной программесоответствующей ступени обучения. 5. Размер субвенции на реализацию основных общеобразовательныхпрограмм в муниципальных общеобразовательных учреждениях каждомумуниципальному району и городскому округу Пензенской области (далее -субвенции) рассчитывается исходя из нормативов бюджетногофинансирования по общеобразовательным программам дошкольногообразования, программам общего образования в разрезе ступеней(начального, основного, среднего (полного) образования), обучения вкоррекционных классах (классах компенсирующего обучения) с учетомкоэффициента удорожания, а также с учетом территориальнойпринадлежности общеобразовательного учреждения по следующей формуле: 3 3 0 0 3 k k d d 3 м м S = Сумм[Сумм(R * Н ) + Сумм(R * Н )+ R * H]+ Сумм R * L , где х=1 i=1 i i i=1 i i x i=1 i i S - размер субвенции для муниципального района (городскогоокруга) на реализацию основных общеобразовательных программ вмуниципальных общеобразовательных учреждениях; 0 k d R , R , R - региональные нормативы бюджетного финансирования на i iреализацию основных общеобразовательных программ в расчете на одного 0обучающегося соответственно в обычных классах (R ), коррекционных i k(компенсирующих) классах (R ) по ступеням обучения и дошкольных i dгруппах (R ) в общеобразовательных учреждениях определеннойтерриториальной принадлежности; м R - региональные нормативы бюджетного финансирования на iреализацию основных общеобразовательных программ в расчете на одинкласс-комплект по каждой ступени обучения в малокомплектных сельскихобразовательных учреждениях и рассматриваемых в качестве таковых натерритории Пензенской области; 0 k d Н , Н , H - прогнозируемая на соответствующий финансовый год i i 0численность обучающихся соответственно в обычных классах (Н ), k iкоррекционных (компенсирующих) классах (Н ) по ступеням обучения и в d iдошкольных группах (H ) общеобразовательных учреждений на территориимуниципального образования; м L - количество классов-комплектов по каждой ступени обучения на iтерритории муниципального образования в малокомплектных сельскихобразовательных учреждениях и рассматриваемых в качестве таковых натерритории Пензенской области соответственно на 1 сентября года,предшествующего финансовому году; i - ступени обучения: 1 ступень - 1-й, 2-й, 3-й, 4-й классы; 2ступень - 5-й, 6-й, 7-й, 8-й, 9-й классы; 3 ступень - 10-й, 11-йклассы; x - территориальная принадлежность: 1 - городской округ, 2 -городское поселение, 3 - сельское поселение. 6. Для определения размера субвенции рассчитываются иутверждаются региональные нормативы бюджетного финансирования наодного обучающегося и воспитанника дошкольной группы и на одинкласс-комплект в малокомплектном сельском образовательном учреждении ирассматриваемом в качестве таковом на территории Пензенской области,учитывающие следующие особенности: - ступени обучения и дошкольные группы; - территориальное расположение (городской округ, городскоепоселение, сельское поселение; малокомплектное сельскоеобразовательное учреждение и рассматриваемое в качестве такового натерритории Пензенской области); - уровни основной общеобразовательной программы (дошкольногообразования, начального общего, основного общего, среднего (полного)общего образования, в т.ч. в классах коррекционного (компенсирующего)обучения). Соответственно этим особенностям для муниципальныхобщеобразовательных учреждений утверждаются следующие нормативыбюджетного финансирования на одного обучающегося (воспитанника) погородскому округу, городскому поселению, сельскому поселению, на одинкласс-комплект по малокомплектным сельским образовательным учреждениями рассматриваемым в качестве таковых на территории Пензенской области:|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Нормативы бюджетного финансирования на одного обучающегося или воспитанника || (НБФ) ||—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| НБФ по основной общеобразовательной программе дошкольного образования 1 НБФ по основной общеобразовательной программе начального общего ступень образования НБФ по основной общеобразовательной программе начального общего образования в коррекционных (компенсирующих) классах 2 НБФ по основной общеобразовательной программе основного общего ступень образования НБФ по основной общеобразовательной программе основного общего образования в коррекционных (компенсирующих) классах 3 НБФ по основной общеобразовательной программе среднего (полного) ступень общего образования НБФ по основной общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования в коррекционных (компенсирующих) классах Расходы на обеспечение учебного процесса (Ручеб) определяются наодного обучающегося или воспитанника по ступеням обучения и по уровнямобразовательных программ исходя из фактически сложившихся расходов запредыдущий финансовый год с учетом индексов-дефляторов, применяемыхпри формировании бюджета на очередной финансовый год и на плановыйпериод. 7. Нормативы бюджетного финансирования на реализацию основныхобщеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося (одинкласс-комплект) определяются на основе: - стоимости педагогической услуги (по количеству часов Базисногоучебного плана) в соответствии с действующим федеральнымзаконодательством; - коэффициентов удорожания педагогической услуги; - нормативного соотношения фонда оплаты труда педагогическихработников, проводящих учебные занятия по Базисному учебному плану ифонда оплаты труда административного, учебно-вспомогательного иобслуживающего персонала; - коэффициента увеличения фонда оплаты труда на величинудополнительной оплаты труда работников (за работу, не входящую в ихдолжностные обязанности, но непосредственно связанную собразовательным процессом, и напряженность труда); - коэффициента повышения оклада за квалификационную категориюпедагогических работников в размере 1,12; - коэффициента повышения оклада в зависимости от уровняобразования педагогических работников в размере 1,036; - коэффициента повышения оклада за стаж педагогической работы вразмере 1,15; - коэффициента увеличения фонда оплаты труда на величину фондастимулирования; - расходов на обеспечение учебного процесса (учебные ихозяйственные расходы). 8. Стоимость педагогической услуги в общеобразовательномучреждении рассчитывается на обучающегося (воспитанника) по каждойступени обучения и уровню образовательной программы, исходя изследующих показателей: - среднегодовое количество обучающихся (воспитанников) вклассе-комплекте (группе) по ступеням обучения и уровнямобразовательных программ (дошкольного образования, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего образования, в том числе вспециальных (коррекционных) и компенсирующих классах); - количество часов по Базисному учебному плану при 6-дневнойрабочей неделе; - базовый оклад педагогических работников в общеобразовательныхучреждениях. Стоимость педагогической услуги в малокомплектных сельскихобразовательных учреждениях и рассматриваемых в качестве таковых натерритории Пензенской области рассчитывается на класс-комплект покаждой ступени обучения и уровню образовательной программы, исходя изследующих показателей: - количество классов-комплектов по каждой ступени обучениясоответственно на 1 сентября года, предшествующего финансовому году; - количество часов по Базисному учебному плану при 6-дневнойрабочей неделе; - базовый оклад педагогических работников в общеобразовательныхучреждениях. 9. Нормативы бюджетного финансирования на реализацию основныхобщеобразовательных программ в расчете на одного обучающегосяисчисляются по формуле: ок ок R = З + Р , где i i учеб ок R - норматив на одного обучающегося, рассчитанный для каждой iступени обучения по основной общеобразовательной программе (о), в т.ч.в коррекционных (компенсирующих) классах (к) общеобразовательныхучреждений определенной территориальной принадлежности; ок З - расходы по оплате труда на реализацию основных iобщеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося поступеням обучения по основной общеобразовательной программе (о), вт.ч. в коррекционных (компенсирующих) классах (к) общеобразовательныхучреждений определенной территориальной принадлежности; Р учеб - расходы на обеспечение учебного процесса в расчете наодного обучающегося. Норматив бюджетного финансирования на реализацию основнойобщеобразовательной программы дошкольного образования в расчете наодного воспитанника исчисляется по формуле: d d R = З + Р , где учеб d R - норматив на одного воспитанника по основной образовательнойпрограмме дошкольного образования; d З - расходы по оплате труда на реализацию основнойобразовательной программы дошкольного образования в расчете на одноговоспитанника по общеобразовательным учреждениям определеннойтерриториальной принадлежности; Р - расходы на обеспечение учебного процесса в расчете на учебодного воспитанника. Норматив бюджетного финансирования на реализацию основныхобщеобразовательных программ в малокомплектных сельскихобразовательных учреждениях и рассматриваемых в качестве таковых натерритории Пензенской области исчисляются по формуле на одинкласс-комплект по каждой ступени обучения и уровню образовательнойпрограммы: м м м R = З + Р x m , где i i учеб i м R - норматив на один класс-комплект, рассчитанный для каждой iступени обучения по основным общеобразовательным программам помалокомплектным сельским образовательным учреждениям и рассматриваемыхв качестве таковых на территории Пензенской области; м З - расходы по оплате труда на реализацию основных iобщеобразовательных программ в расчете на один класс-комплект поступеням обучения в малокомплектном сельском образовательномучреждении и рассматриваемом в качестве такового на территорииПензенской области; Р - расходы на обеспечение учебного процесса в расчете на учебодного обучающегося; м m - среднегодовое количество обучающихся в классе-комплекте в iмалокомплектном сельском образовательном учреждении и рассматриваемомв качестве такового на территории Пензенской области по ступенямобучения. 10. Расходы на реализацию основных общеобразовательных программ вчасти оплаты труда в расчете на одного обучающегося по уровнямобразовательных программ и по ступеням обучения определяются поформуле (1), расходы на реализацию основной образовательной программыдошкольного образования в части оплаты труда в расчете на одноговоспитанника определяются по формуле (2): ок a/d*(b*g1*g2*g3)*h*1,33*12З = —————————————————————————— *1,35*c*v*f*s (1); i m дн ДГ дн ДГ Ч *Днед в Ч *Днед nв d [————————*(O *g1*g2*g3)*z*f+————————*(O *g1*g2*g3)*z]*h*1,33*12З = в пв Рнед Рнед ——————————————————————————————————————————————————————————————— *1,35*s (2), ДГ m где а - число часов в неделю по Базисному учебному плану (таблица 1); d - число часов на ставку в неделю (20 часов на 1 ступениобучения, 18 часов на 2 и 3 ступенях обучения); b - базовая величина оклада педагогических работниковобщеобразовательных учреждений, утверждаемая постановлениемПравительства Пензенской области; g1 - коэффициент повышения базовой величины оклада педагогическихработников в зависимости от уровня образования педагогическихработников (учителей) (1,036); g2 - коэффициент повышения базовой величины оклада педагогическихработников в зависимости от стажа педагогической работы (1,15); g3 - коэффициент повышения базовой величины оклада педагогическихработников в зависимости от квалификационной категории педагогическихработников (1,12); h - коэффициент отчислений по страховым взносам на обязательноепенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случайвременной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательноемедицинское страхование, обязательное социальное страхование отнесчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; 1,33 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величинудополнительной оплаты труда работников (за работу, не входящую в ихдолжностные обязанности, но непосредственно связанную собразовательным процессом, и напряженность труда); 12 - число месяцев в году; m - среднегодовое количество обучающихся в классе дляобщеобразовательных учреждений каждой территориальной принадлежности(по каждой ступени обучения и уровню образовательной программы); 1,35 - нормативное соотношение фонда оплаты труда педагогическихработников, проводящих учебные занятия по Базисному учебному плану, ифонда оплаты труда административного, учебно-вспомогательного иобслуживающего персонала; c - коэффициент удорожания по специальным (коррекционным) икомпенсирующим классам (c = 1,2); v - коэффициенты удорожания от различных факторов (таблица 2); f - коэффициент увеличения оклада педагогических работниковобщеобразовательных учреждений сельских поселений (f = 1,25); s- коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину фондастимулирования (1,3); дн Ч - часы пребывания детей в дошкольных группах в дневное время (10,5 часов); ДГ Днед - дни работы дошкольной группы в неделю (5 дней); в Рнед - недельная нагрузка воспитателя дошкольной группы (числочасов на ставку заработной платы); в O - базовая величина оклада педагогических работников(воспитателей) общеобразовательных учреждений, реализующих основнуюобразовательную программу дошкольного образования, утверждаемаяпостановлением Правительства Пензенской области; z - коэффициент, учитывающий планируемые невыходы работников вовремя отпуска, болезни (коэффициент замены, равный 1,1); пв Рнед - недельная нагрузка помощника воспитателя (число часов наставку заработной платы); nв O - базовая величина оклада помощников воспитателей дошкольныхгрупп, утверждаемая постановлением Правительства Пензенской области; ДГ m - плановая наполняемость дошкольных групп в зависимости отвозраста воспитанников и реализуемой основной общеобразовательнойпрограммы дошкольного образования (таблица 3). 11. Расходы на реализацию основных общеобразовательных программ вчасти оплаты труда в расчете на один класс-комплект по ступенямобучения в малокомплектных сельских образовательных учреждениях ирассматриваемых в качестве таковых на территории Пензенской областиопределяются по формуле: м a З = — *(b*g1*g2*g3)*h*1,33*12*1,35*v*f*s, где i d а - количество часов в неделю по Базисному учебному плану(таблица 1); d - число часов на ставку в неделю (20 часов - 1 ступеньобучения, 18 часов - 2 и 3 ступени обучения); b - базовая величина оклада педагогических работниковобщеобразовательных учреждений, утверждаемая постановлениемПравительства Пензенской области; g1 - коэффициент повышения базовой величины оклада педагогическихработников в зависимости от уровня образования педагогическихработников (учителей) (1,036); g2 - коэффициент повышения базовой величины оклада педагогическихработников в зависимости от стажа педагогической работы (1,15); g3 - коэффициент повышения базовой величины оклада педагогическихработников в зависимости от квалификационной категории педагогическихработников (1,12); h - коэффициент отчислений по страховым взносам на обязательноепенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случайвременной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательноемедицинское страхование, обязательное социальное страхование отнесчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; 1,33 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величинудополнительной оплаты труда работников (за работу, не входящую в ихдолжностные обязанности, но непосредственно связанную собразовательным процессом, и напряженность труда); 12 - число месяцев в году; 1,35 - нормативное соотношение фонда оплаты труда педагогическихработников, проводящих учебные занятия по Базисному учебному плану, ифонда оплаты труда административного, учебно-вспомогательного иобслуживающего персонала; v - коэффициенты удорожания от различных факторов (таблица 2); f - коэффициент увеличения оклада педагогических работниковобщеобразовательных учреждений сельских поселений (f = 1,25); s - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину фондастимулирования (1,3). 12. Коэффициенты удорожания педагогической услуги вобщеобразовательных учреждениях учитывают: - разную стоимость услуги по ступеням обучения (разная стоимостьобучения по ступеням связана с неодинаковым количеством часов вБазисном учебном плане) (таблица 1); - обучение по программам дополнительного образования вобщеобразовательных учреждениях (группы продленного дня, кружковаяработа), деление классов на группы при изучении отдельных предметов(таблица 2); - нормативы предельной (плановой) наполняемости дошкольных группв общеобразовательных учреждениях, реализующих основнуюобразовательную программу дошкольного образования (таблица 3); - повышенную стоимость педагогической услуги учащимся вкоррекционных (компенсирующих) классах. Таблица 1. Число часов в неделю по Базисному учебному плану|——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|| | Часы по базисному плану ||——————————————————————————————————————————————|—————————————————————————| 1-я ступень (1-й, 2-й, 3-й, 4-й классы) 25 2-я ступень (5-й, 6-й, 7-й, 8-й, 9-й классы) 34 3-я ступень (10-й, 11-й классы) 36 Таблица 2. Коэффициенты удорожания от различных факторов|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————|| | Удорожание в зависимости от различных факторов || |———————————|—————————————|———————————|—————————————|| | деление | наличие | кружковая | общее || | классов | групп | работа К3 | удорожание || | на группы | продленного | | по ступеням || | К1 | дня К2 | | К1*К2*К3 ||—————————————————————————————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————| По 1-я 1,04 1,4 1,055 1,536 общеобразовательным ступень учреждениям городских округов и городских 2-я 1,12 1 1,055 1,182 поселений ступень 3-я 1,22 1 1,055 1,287 ступень По 1-я 1 1,28 1,055 1,35 общеобразовательным ступень учреждениям сельских поселений 2-я 1,03 1 1,055 1,087 ступень 3-я 1,06 1 1,055 1,118 ступень По малокомплектным 1-я 1 1,28 1,055 1,35 сельским ступень образовательным учреждениям и 2-я 1 1 1,055 1,055 рассматриваемым в ступень качестве таковых на территории Пензенской 3-я 1 1 1,055 1,055 области ступень Примечание: по сельским общеобразовательным учреждениям в связи сотклонением фактической наполняемости классов (классов-комплектов) отстандартной применяются скорректированные коэффициенты удорожания. Таблица 3. Нормативы предельной (плановой) наполняемостидошкольных групп в общеобразовательных учреждениях, реализующихосновную образовательную программу дошкольного образования|——————————————————————————————|————————————————————————————|——————————————|———————————————|| | Продолжительность (режим) | Число дней | || Возраст детей | работы дошкольной группы в | работы | Наполняемость || | день (продолжительность | дошкольной | группы (чел.) || | пребывания детей в группе) | группы в | || | (часы) | неделю (дни) | ||——————————————————————————————|————————————————————————————|——————————————|———————————————| Обычные группы В возрасте от одного года до С дневным 12 5 15 трех лет пребыванием В возрасте свыше трех лет С дневным 12 5 20 пребыванием Смешанные (разновозрастные) группы Два разных возраста (от двух С дневным 12 5 8 месяцев до трех лет) пребыванием Три разных возраста (от трех С дневным 12 5 10 лет до семи лет) пребыванием Два разных возраста (от трех С дневным 12 5 20 лет до семи лет) пребыванием Часто болеющие дети В возрасте от одного года до С дневным 12 5 до 10 трех лет пребыванием В возрасте свыше трех лет С дневным 12 5 до 15 пребыванием 13. Средства бюджета Пензенской области, выделяемые бюджету i-гомуниципального образования (муниципального района, городского округа)на администрирование расходов по осуществлению полномочий пофинансированию муниципальных общеобразовательных учреждений в частиреализации ими основных общеобразовательных программ (POi),определяются по формуле: POi = Ci*0,016%, где Сi - размер субвенции для i-го муниципального района и городскогоокруга Пензенской области из бюджета Пензенской области нафинансирование муниципальных общеобразовательных учреждений в частиреализации ими основных общеобразовательных программ; 0,016% - предельный норматив для определения объема средствбюджета Пензенской области, выделяемых бюджету i-го муниципальногообразования (муниципального района, городского округа) наадминистрирование расходов (включающих в себя расходы на оплату трудаработников с учетом начислений на оплату труда и расходы наматериальные затраты) по осуществлению полномочий по финансированиюмуниципальных общеобразовательных учреждений в части реализации имиосновных общеобразовательных программ. 14. Рассчитанные в соответствии с настоящей Методикой нормативыбюджетного финансирования на одного обучающегося общеобразовательныхучреждений и нормативы бюджетного финансирования на одинкласс-комплект, рассчитанные для каждой ступени обучения по основнымобщеобразовательным программам по малокомплектным сельскимобразовательным учреждениям и рассматриваемым в качестве таковых натерритории Пензенской области, утверждаются законом Пензенскойобласти. 15. Органы местного самоуправления муниципальных районов игородских округов Пензенской области обеспечивают финансированиемуниципальных общеобразовательных учреждений в части реализации имиосновных общеобразовательных программ в соответствии с утвержденныминормативами бюджетного финансирования на одного обучающегося ичисленностью обучающихся, а финансирование малокомплектных сельскихобразовательных учреждений и рассматриваемых в качестве таковых натерритории Пензенской области (п. 2 настоящей Методики) в соответствиис утвержденными нормативами бюджетного финансирования накласс-комплект и числом классов-комплектов.". Статья 2 Статью 12 Закона Пензенской области от 16 сентября 1999 годаN 166-ЗПО "Об образовании в Пензенской области" (ВедомостиЗаконодательного Собрания Пензенской области, 1999, N 11; 2003, N 8;2004, N 21; 2005, N 26 часть 1, N 27 часть 2; 2006, N 32 часть 1, N 35часть 1, N 36 часть 1, N 37 часть 1; 2007, N 38, N 43 часть 1, N 44часть 1; 2008, N 4 часть 1, N 5, N 11; 2009, N 12 часть 1, N 13,N 16 часть 1, N 18, N 20 часть 1) признать утратившей силу. Статья 3 Настоящий Закон вступает в силу с 1 января 2011 года и в частиувеличения бюджетных ассигнований на исполнение существующих видоврасходных обязательств, осуществляемых при наличии соответствующихисточников дополнительных поступлений в бюджет и (или) при сокращениибюджетных ассигнований по отдельным статьям расходов бюджетаПензенской области, действует в части, не противоречащей законуПензенской области о бюджете Пензенской области на очереднойфинансовый год и плановый период. Губернатор Пензенской области В.К.Бочкарев г. Пенза 15 сентября 2010 года N 1959-ЗПО