Постановление Правительства Пензенской области от 24.08.2005 № 833-пП
Об областной программе "Лидер в социальной и предпринимательской деятельности" на 2005-2008 годы
ПРАВИТЕЛЬСТВО ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 24 августа 2005 г. N 833-пП г. Пенза Утратилo силу - Постановление Правительства Пензенской области от 31.12.2008 г. N 969-пП Об областной программе "Лидер в социальной и предпринимательской деятельности" на 2005-2008 годы (В редакции Постановления Правительства Пензенской области от 12.12.2005 г. N 1038-пП) В целях обеспечения условий для формирования и развития ушкольников и учащихся учреждений профессионального образования качествлидера, способного организовать и успешно осуществлять созидательную,социально полезную деятельность во всех сферах общественной жизниПравительство Пензенской области п о с т а н о в л я е т: 1. Одобрить прилагаемую областную программу "Лидер в социальной ипредпринимательской деятельности" на 2005-2008 годы. 2. Министерству образования и науки Пензенской области(Ю.П.Скачков) после утверждения программы в установленном порядке: (Вредакции Постановления Правительства Пензенской области от 12.12.2005г. N 1038-пП) 2.1. Обеспечить текущее управление реализацией программы,координацию работы и взаимодействие между ее исполнителями; 2.2. Ежегодно, до 25 января, представлять в ПравительствоПензенской области отчеты о реализации программных мероприятий поитогам прошедшего года. 3. Внести программу на утверждение в Законодательное СобраниеПензенской области. 4. Настоящее постановление опубликовать в газете "Пензенскиегубернские ведомости". 5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя Губернатора Пензенской области Столярову Е.А. Исполняющий обязанности Губернатора Пензенской области А.И.Черницов ______________________________ ОДОБРЕНА постановлением Правительства Пензенской области от 24 августа 2005 г. N 833-пП О Б Л А С Т Н А Я П Р О Г Р А М М А "Лидер в социальной и предпринимательской деятельности" на 2005-2008 годы Паспорт программы Наименование Программы - областная программа "Лидер в социальнойи предпринимательской деятельности" на 2005-2008 годы. Государственный заказчик - Министерство образования и наукиПензенской области. Разработчики Программы - Министерство образования и наукиПензенской области, Пензенский областной Институт повышенияквалификации и переподготовки работников образования. Цели и задачи Программы: - обеспечение условий для формирования и развития у школьников иучащихся учреждений профессионального образования качеств лидера,способного организовать и успешно осуществлять созидательную,социально полезную деятельность во всех сферах общественной жизни; - создание условий, способствующих воспитанию социально активных,компетентных в вопросах экономики, менеджмента и психологии граждан,обладающих способностью к творческой созидательной деятельности; - формирование у молодежи современного мировоззрения,направленного на решение задач возрождения России, созданиедемократического гражданского общества, развитой современнойэкономики; - вооружение школьников, учащихся и студентов учрежденийпрофессионального образования всех уровней теоретическими знаниями ипрактическими навыками, необходимыми для успешного осуществленияпредпринимательской, социальной деятельности; - осуществление психологической помощи и тренинга уменийсамоорганизации и организации работы большой и малой группы. Срок реализации Программы - 2005-2008 годы. Ответственные за исполнение Программы - Министерство образованияи науки Пензенской области. Источники финансирования Программы - бюджет Пензенской области. Ожидаемые конечные результаты: - обеспечение практической направленности предпрофильного ипрофильного обучения в учреждениях общего и профессиональногообразования; - социализация школьников, воспитание человека, адаптированного ксовременным социально-экономическим условиям, формирование и развитиеу них качеств и задатков лидера-предпринимателя, способного к успешнойпрофессиональной самореализации; - формирование у молодежи современного мировоззрения,направленного на решение задач возрождения России, созданиедемократического гражданского общества, развитой современнойэкономики; - подготовка дипломированных специалистов разного уровня ивысококвалифицированных рабочих в соответствии с реальнымипотребностями регионального рынка труда. I. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами Программа "Лидер в социальной и предпринимательской деятельности"разработана в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Концепциеймодернизации российского образования на период до 2010 года,федеральной Программой развития образования на 2000-2005 гг.,программой развития воспитания в системе образования России на2002-2004 годы, программами в области образовательной, воспитательнойи молодежной политики Правительства Пензенской области. Современный этап социального и экономического развития Россиитребует формирования личности, способной достичь жизненного успеха.Сегодня главная роль в решении задач развития экономики, науки,техники, технологий и социальной сферы принадлежит людям, способнымкреативно мыслить, работать в команде, управлять производством,успешно заниматься предпринимательской деятельностью, обладающимпроектным мышлением и аналитическими способностями. На первое местовыходит понимание способов применения собственного опыта, знаний,склонностей и способностей при решении конкретных жизненных ипрофессиональных задач, умение убедить и повести за собой другихлюдей, объединить и использовать их качества и умения на достижениепоставленной цели. Обществу требуются энергичные, предприимчивыеработники, обладающие качествами лидера, готовые и умеющиеорганизовать созидательную, социально полезную деятельность. Необходимость формирования и воспитания качеств лидеранепосредственно связана с актуализацией роли управления в современнойобщественной жизни. Одним из важнейших социальных требований,предъявляемых к современной системе российского образования, являетсяформирование будущей профессиональной элиты, выявление и поддержканаиболее одаренных, талантливых детей и молодежи. В соответствии сэтим возникает потребность в подготовке и воспитании таких людей, вформировании и развитии качеств лидера у современных школьников истудентов. Образовательная и воспитательная система должна работать навоспитание гражданина-лидера, истинного патриота своей страны, своей"малой Родины". При этом обладание лидерскими качествами не должностать монополией политической или экономической элиты. Не менее важныдля новой России лидеры-работники, воспринимающие труд как важнейшуюобщественную потребность, обладающие инициативой и способностью ктворчеству. В то же время сегодня целенаправленная работа по формированию уучащейся молодежи качеств лидера-предпринимателя, лидера-организаторапрактически не осуществляется напрямую в учреждениях образованиярегиона, хотя в учебные планы и программы ряда образовательныхучреждений включены отдельные курсы и учебные дисциплины, работающиена достижение этой цели. В соответствии с вышесказанным разработана настоящая Программа"Лидер в социальной и предпринимательской деятельности". Данная программа рассчитана на подготовку учащейся молодежипензенской области к самостоятельной трудовой деятельности. Реализация Программы поможет разрешению проблемы отставаниясистемы образования от требований социально-экономического развития,созданию условий интеграции образовательной и практическойдеятельности, для социализации школьников, их адаптации к современнымсоциально-экономическим условиям, будет способствовать углублениюпрофилизации образования. II. Основные цели и задачи Программы Цель Программы "Лидер в социальной и предпринимательскойдеятельности" состоит в обеспечении условий для формирования иразвития у пензенских школьников и учащихся учрежденийпрофессионального образования качеств лидера, способного организоватьи успешно осуществлять созидательную, социально полезную деятельностьво всех сферах общественной жизни. Программа рассчитана на реализациюв образовательных учреждениях всех типов и видов. На достижение поставленной цели направлены следующие основныезадачи, которые призвана решить Программа: - создание условий, способствующих воспитанию социально активных,компетентных в вопросах экономики, менеджмента и психологии граждан,обладающих способностью к творческой созидательной деятельности; - формирование у учащейся молодежи современного мировоззрения,направленного на решение задач возрождения России, созданиядемократического гражданского общества, развитой современнойэкономики; - вооружение школьников, учащихся и студентов учрежденийпрофессионального образования всех уровней теоретическими знаниями ипрактическими навыками, необходимыми для успешного осуществленияпредпринимательской, социальной деятельности; осуществлениепсихологической помощи и тренинга умений самоорганизации и организацииработы большой и малой группы. III. Источники финансирования Программы Финансирование мероприятий Программы в пунктах 4.1, 4.2осуществляется за счет средств бюджета Пензенской области. Объемфинансирования за счет средств бюджета Пензенской области (в Программепредусмотрено 4 млн. 200 тыс. рублей) определяется исходя изутвержденных Законом Пензенской области о бюджете на соответствующихгод сумм. IV. Сроки реализации Программы Программа рассчитана на 2005-2008 годы. V. Механизм реализации Программы Основным разработчиком и координатором Программы являетсяМинистерство образования и науки Пензенской области. Обеспечение научно-методического сопровождения Программывозлагается на Пензенский областной ИПК и ПРО. Исходя из того, что задачи воспитания лидера не могут, бытьрешены посредством проведения разовой акции или изучения одногокакого-либо учебного курса, Программа предполагает включение рядакурсов, направленных на формирование и развитие лидерских качеств, наподготовку молодежи на разных ступенях обучения. С этой целью Программа предусматривает целенаправленное изучениеследующих теоретических курсов: психология личности и психологияобщения, основы экономики и менеджмента, основы предпринимательскойдеятельности и управления, конфликтология. Помимо вооружения учащихсятеоретическими знаниями, Программа предполагает предоставлениевозможности применения этих знаний на практике. На это направленыразличные тренинги, деловые игры и практические занятия, включаяиндивидуальные и групповые формы работы, которые в обязательномпорядке должны быть предусмотрены при разработке тематическогопланирования учебных курсов. Наиболее важную роль в такой подготовкеиграет курс психологического тренинга "Я - лидер". Существенным моментом в развитии у учащихся навыковпроизводственной коммуникативной деятельности, способом познанияхарактера и условий труда является сотрудничество с реальными фирмами,предприятиями, в которых школьники и учащиеся учрежденийпрофессионального образования могли бы выполнять посильную работу. Для решения этой задачи необходимо установление тесноговзаимодействия с местными органами по труду и занятости, общественнымиобъединениями предпринимателей, товаропроизводителей, работодателями. В рамках Программы предполагается усиление воспитательнойпрофориентационной работы с учащимися, направленной на оказание иминформационной, психологической и консультативной помощи в выборебудущей профессии и определении перспектив профессиональнойдеятельности. В целом Программа предполагает включение указанных выше курсов восновной общеобразовательной школе (прежде всего - в предпрофильном9-м классе), а также в профильных классах различной направленности (впервую очередь - экономической, технической, гуманитарной и предметнойдеятельностной) в виде элективных или факультативных курсов. В учреждениях начального и среднего профессионального образованияследует предусмотреть включение в учебный план дисциплин, предлагаемыхдля изучения в рамках Программы "Лидер в социальной ипредпринимательской деятельности". Программа предполагает более широкое использование методик,направленных на воспитание качеств лидера, в системе дополнительногообразования. Программа содержит конкретные мероприятия, направленные нареализацию поставленных целей и задач. Основные направления работы по реализации программы состоят вследующем: - создание необходимых условий и разработка научно-методическихматериалов для осуществления Программы в образовательных учрежденияхвсех типов; - программное и кадровое обеспечение организации работы сучащимися; - подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадровпедагогов, осуществляющих реализацию Программы в образовательныхучреждениях. Работу по данной Программе могут вести педагоги, преподающиедисциплины общественного и экономического характера,педагоги-психологи, преподаватели технологии, прошедшиесоответствующую подготовку на специальных курсах и обучающихсеминарах. Для подготовки специалистов, способных обеспечить образовательнуюи воспитательную работу в новых условиях, предусматривается разработкапрограмм повышения квалификации и переподготовки педагогических кадрови их осуществление на базе учреждений высшего образования и повышенияквалификации Пензенской области. VI. Организация управления Программой и контроль за её реализацией Разработка и общее руководство процессом реализации программывозлагается на министерство образования и науки Пензенской области. Контроль за реализацией программы осуществляется Губернатором иПравительством Пензенской области. Взаимодействие между исполнителями Программы и задействованнымиПрограммой учреждениями и ведомствами осуществляет Министерствообразования и науки Пензенской области. Им же осуществляется текущее управление реализацией Программы. VII. Мероприятия по реализации областной программы "Лидер в социальной и предпринимательской деятельности" на 2005-2008 годы+---------------------------------------------------------------------------------------+¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Ответственные ¦ Бюджет ¦¦ п/п ¦ ¦ выполнения ¦ за выполнение ¦ Пензенской ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ области ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (тыс. руб.) ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 1. ¦ Нормативно-правовое обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 1.1 ¦ Подготовка и принятие Закона ¦ Сентябрь- ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ Пензенской области "Об областной ¦ октябрь ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ программе "Лидер в социальной и ¦ 2005 г. ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ предпринимательской ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ деятельности" на 2005-2008 годы ¦ ¦ области ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 1.2 ¦ Определение форм сотрудничества ¦ Декабрь ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ с учреждениями и предприятиями, ¦ 2005 г. ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ на которых могут работать ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ учащиеся; установление ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ взаимодействия с общественными ¦ ¦ области ¦ ¦¦ ¦ объединениями предпринимателей, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ товаропроизводителей, с ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ работодателями и службами ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ занятости ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 1.3 ¦ Разработка положений ¦ Май ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ - о конкурсе проектов ¦ 2005 г. ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ образовательных учреждений ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ "Лидер в социальной и ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ предпринимательской ¦ ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ деятельности" ¦ ¦ ИПК и ПРО ¦ ¦¦ ¦ - о конкурсе работ учащихся "Я ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ знаю, я умею, я могу" ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2. ¦ Информационно-методическое и ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ кадровое обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2.1 ¦ Изучение опыта реализации ¦ Декабрь ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ программ, направленных на ¦ 2005 г. ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ формирование качеств лидера, ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ разработка оптимальных для ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ Пензенской области вариантов ¦ ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ включения образовательной ¦ ¦ ИПК и ПРО ¦ ¦¦ ¦ программы "Лидер в социальной и ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ предпринимательской ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ деятельности" в учебные планы ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ общеобразовательных учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ учреждений начального, среднего ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ и высшего профессионального, а ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ также дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2.2 ¦ Определение вариативных курсов и ¦ Декабрь ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ дисциплин, входящих в программу ¦ 2005 г. ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ воспитания качеств лидера, ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ которые необходимо включить в ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ плавы учебной и воспитательной ¦ ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ работы образовательных ¦ ¦ ИПК и ПРО ¦ ¦¦ ¦ учреждений разного типа. ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ Разработка примерных учебных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ планов для разных профилей ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ обучения в общеобразовательной и ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ профильной школе ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2.3 ¦ Разработка и реализация модели ¦ Май-июнь ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ "Школа юного лидера" на базе ¦ 2005 г. ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ экспериментальной площадки ИПК и ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ ПРО - лицея-интерната N 3 г. ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ Пензы ¦ ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ИПК и ПРО ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2.4 ¦ Разработка учебных программ и ¦ Декабрь ¦ ИПК и ПРО, ¦ ¦¦ ¦ учебно-методических рекомендаций ¦ 2005 г. ¦ лицей-интернат ¦ ¦¦ ¦ по программе "Лидер в социальной ¦ ¦ N 3 г. Пензы, ¦ ¦¦ ¦ и предпринимательской ¦ ¦ учреждения ¦ ¦¦ ¦ деятельности" для предпрофильной ¦ ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ и профильной общеобразовательной ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ школы, учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ дополнительного образования, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ всех уровней ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2.5 ¦ Подготовка учебных программ и ¦ Декабрь ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ планов работы с педагогами, ¦ 2005 г. ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ осуществляющими работу по ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ программе "Лидер в социальной и ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ предпринимательской ¦ ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ деятельности" ¦ ¦ ИПК и ПРО, ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ лицей-интернат ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ N 3 г. Пензы ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2.6 ¦ Разработка планов и программ ¦ Май ¦ Лицей- ¦ ¦¦ ¦ работы по профориентации ¦ 2005 г. ¦ интернат N 3 ¦ ¦¦ ¦ учащихся ¦ ¦ г. Пензы ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2.7 ¦ Включение вопросов организации ¦ 2004-2006 гг. ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ работы по программе "Лидер в ¦ ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ социальной и предпринимательской ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ деятельности" в программы ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ курсовой подготовки и повышения ¦ ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ квалификации педагогов ¦ ¦ ИПК и ПРО ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2.8 ¦ Проведение специальных обучающих ¦ 2005-2006 гг. ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ семинаров и тренингов для ¦ ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ педагогов, участвующих в ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ реализации программы ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ИПК и ПРО ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 2.9 ¦ Разработка диагностических ¦ Май ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ методик оценки эффективности ¦ 2006 г. ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ Программы ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ИПК и ПРО ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 3. ¦ Обеспечение условий для ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ воспитания лидерских качеств у ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ молодежи ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 3.1 ¦ Организовать и провести конкурс ¦ Апрель ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ проектов образовательных ¦ 2006 г. ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ учреждений "Лидер в социальной и ¦ Апрель ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ предпринимательской ¦ 2007 г. ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ деятельности" ¦ Апрель ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ ¦ 2008 г. ¦ ИПК и ПРО ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 3.2 ¦ Организовать и провести конкурс ¦ Апрель ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ работ учащихся "Я знаю, я умею, ¦ 2007 г. ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ я могу" ¦ Апрель ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ ¦ 2008 г. ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ области, ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ИПК и ПРО ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 3.3 ¦ Осуществить мониторинг ¦ Ноябрь ¦ Министерство ¦ ¦¦ ¦ эффективности Программы ¦ 2006, 2007, ¦ образования ¦ ¦¦ ¦ ¦ 2008 гг. ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ области ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 4. ¦ Материально-техническое ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 4.1 ¦ Приобретение оборудования для ¦ 2006 г. ¦ Министерство ¦ 2000 ¦¦ ¦ победителей областного конкурса ¦ 2007 г. ¦ образования и ¦ 2000 ¦¦ ¦ проектов образовательных ¦ 2008 г. ¦ науки ¦ 2000 ¦¦ ¦ учреждений "Лидер в социальной и ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ предпринимательской ¦ ¦ области ¦ ¦¦ ¦ деятельности" ¦ ¦ ¦ ¦+-----+----------------------------------+---------------+----------------+-------------¦¦ 4.2 ¦ Приобретение оборудования для ¦ 2007 г. ¦ Министерство ¦ 100 ¦¦ ¦ победителей областного конкурса ¦ 2008 г. ¦ образования ¦ 100 ¦¦ ¦ работ учащихся "Я знаю, я умею, ¦ ¦ и науки ¦ ¦¦ ¦ я могу". ¦ ¦ Пензенской ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ области ¦ ¦+---------------------------------------------------------------------------------------+ __________ Приложение N 1 к программе "Лидер в социальной и предпринимательской деятельности" ПОЛОЖЕНИЕ О ГРАНТОВОМ КОНКУРСЕ ПРОЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ "ЛИДЕР В СОЦИАЛЬНОЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ" ЦЕЛЬ КОНКУРСА - создание в образовательных учреждениях условийдля социализации школьников, воспитания человека, адаптированного ксовременным социально-экономическим условиям, формирования и развитияу учащихся качеств и задатков социально активного члена общества,лидера-предпринимателя, способного к успешной профессиональнойсамореализации. 1. Общие положения 1.1 Конкурс объявляется Министерством образования и наукиПензенской области в рамках областной программы "Лидер в социальной ипредпринимательской деятельности" и проводится в течение трех лет: впериод с 1 по 25 февраля 2006 года, с 1 по 25 февраля 2007 года, с 1по 25 февраля 2008 года. 1.2 Сумма грантов победителям конкурса 200 тыс. рублей всоответствии с представленным бюджетом программы. Общая сумма грантовв 2006 году - 2 млн. руб., в 2007 - 2 млн. руб, в 2008 - 2 млн. руб. 1.3 Конкурс проводится по следующим номинациям: - лидер в социальной деятельности; - лидер в предпринимательской деятельности. 1.4 Для участия в конкурсе с 1 ноября 2005 года по 15 декабря2005 года, с 1 ноября 2006 года по 15 декабря 2006 года, с 1 ноября2007 года по 15 декабря 2007 года необходимо направить в адресорганизационного комитета следующие материалы: - заявку на участие в конкурсе по установленной настоящимПоложением форме (см. приложение); - текст приложений (объем основного текста не более 10 страницпри следующих параметрах: верхнее поле - 2 см, нижнее поле - 2 см,левое поле - 3 см, правое поле - 1,05 см, размер шрифта - 12, интервал- полуторный). Приложение материалов на электронных носителях обязательно. 1.5. Подготовка, проведение и подведение итогов конкурсаобеспечиваются организационным комитетом в составе, определеннымприказом Министерства образования и науки Пензенской области. 1.6. Отбор проектов для участия в конкурсе и их оценкаосуществляется экспертной комиссией, назначенной в соответствии сприказом Министерства образования и науки Пензенской области. Кучастию в конкурсе допускаются проекты, оформленные в соответствии стребованиями, установленными настоящим Положением и зафиксированными вформе заявки. 1.7. Победители конкурса определяются из числа финалистов поитогам экспертной оценки представленных материалов путем публичнойзащиты проектов перед экспертной комиссией. 1.8. Конфликтная комиссия не создается. Апелляции не принимаются.Причины отклонения заявки авторам не сообщаются. Представленные наконкурс материалы не рецензируются и не возвращаются. 2. Критерии оценки конкурсных проектов, порядок и регламентэкспертизы. 2.1. Экспертиза проводится на основе следующих критериев: - соответствие содержания проектов целям конкурса; - актуальность; - реалистичность; - оригинальность; - степень вовлеченности учащихся в осуществление проекта; - соответствие бюджета проекта целям конкурса; - решение в рамках проектов не только сиюминутной задачи (изданиевыпуска журнала, очистка парка, проведение похода и т.д.), но исоздание условий для долговременной устойчивой работы в этомнаправлении; - вовлечение в деятельность по проекту местного населения -родителей, местных жителей, учителей, то есть его социальнаянаправленность. 2.2. Экспертизе подлежат: - заявка на участие в конкурсе; - описание проекта; - бюджет проекта. 2.3. Регламент экспертизы: - 1 этап экспертизы для определения финалистов проводится с 15 по28 декабря 2005, 2006 и 2007 года; - II этап экспертизы с оценкой публичной защиты проектапроводится в период с 1 по 25 февраля 2006 года, с 1 по 25 февраля2007 года, с 1 по 25 февраля 2008 года в соответствии с приказомМинистерства образования и науки Пензенской области. __________ Приложение к Положению о грантовом конкурсе проектов образовательных учреждений "Лидер в социальной и предпринимательской деятельности" РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ЗАЯВКИ 1. Титульный лист подаваемой заявки обязательно должен включатьследующую информацию: - Название номинации, на которую подается заявка - Название проекта - Название организации-заявителя - Юридический статус организации-заявителя - Контактная информация, включающая: - юридический адрес организации - физический адрес организации - номера телефона, факса - адрес электронной почты - Фамилию, имя, отчество и контактную информацию (тел./факс,e-mail): - руководителя проекта - бухгалтера проекта - директора организации-заявителя в том случае, если он неруководит предлагаемым проектом - География проекта - Срок выполнения проекта (продолжительность, начало и окончание) - Запрашиваемая сумма, полная стоимость проекта, имеющаяся сумма. Титульный лист заявки (образец) Номер заявки ___________________ (не заполняется)Номинация:______________________________________________________________________Названиепроекта: ___________________________________________________________________________________________________________________________________Организация-заявитель (название, юридический статус, адрес, телефон,факс, электронная почта):__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Руководитель проекта (ФИО, должность в организации, адрес с индексом,тел./факс, электронная почта)______________________________________________________________________Бухгалтер проекта (ФИО, должность в организации, адрес с индексом,тел./факс, электронная почта)______________________________________________________________________География проекта (где будет проходить работа попроекту) ___________________________________________________________________________________________________________________________________Срок выполнения проекта (продолжительность, начало иокончание) ____________________________________Запрашиваемая сумма______________________________________________________________________Полная стоимость проекта______________________________________________________________________2. Структура заявкиЗаявка обязательно должна содержать следующие разделы: - Краткая аннотация проекта. Краткое изложение проекта (не более1 страницы), повторяющее все части полной заявки (по 1-2 предложенияна каждую часть). Должны быть включены ответы на вопросы: - Кто будет выполнять проект? - Почему и кому нужен этот проект? - Каковы цели и задачи проекта? - Каков результат проекта? - Каким образом проект будет реализован? - Какова продолжительность проекта? - Сумма средств, необходимая для его реализации. - Обоснование необходимости проекта (не более 1 страницы). Выдолжны доказать и обосновать актуальность выполнения данного проекта: - Почему этот проект необходим? - Какие проблемы он будет решать? - Цели изадачи проекта (не более 1 страницы). Этот раздел долженсодержать перечень изложенных в сжатой форме: - конкретных целей, которые ставит перед собой организация длярешения выбранной проблемы; - задач, которые будут решаться для достижения поставленныхцелей. - Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленныхцелей (3 страницы). В данном разделе описывается стратегия и методыдостижения поставленных целей, а также механизм реализации проекта: - Каким образом будут достигнуты намеченные цели? - Как будут выполняться поставленные задачи? - Кто будет осуществлять их реализацию? - Какие ресурсы будут использованы, как будет производиться отборучастников проекта? Таким образом, в данном разделе шаг за шагом должно быть описано,что будет происходить в рамках данного проекта, кто и как будет этоделать и кому конкретно эта деятельность будет адресована. Это один изсамых объемных и подробных разделов заявки. - Рабочий план реализации проекта. Это раздел должен включатьплан-график выполнения запланированных мероприятий с обязательнымуказанием дат проведения. - Конкретные ожидаемые результаты (не более 1 страницы). В этомразделе должна содержаться конкретная информация (с указаниемпоказателей) о результатах проекта. Например, если запланированопроведение семинара, нужно указать количество обученных слушателей;если реализуется программа по предоставлению каких-либо услуг, нужноуказать количество представителей социума, пользующихся этимиуслугами. - Механизм оценки результатов (два или три абзаца). Этот разделдолжен содержать ответы на следующие вопросы: - Каким образом будет оцениваться эффективность проекта в целом? - Кто будет оценивать достижение поставленных задач и намеченныхрезультатов в ходе выполнения проекта и по его окончании (описатьпроцедуру оценки). - Каковы критерии оценки эффективности проекта? - Каковы механизмы оценки? Если предполагается проведение анкетирования участников проекта сцелью выяснения их мнения, желательно привести примерные вопросы,которые будут включены в анкету. - Дальнейшее развитие проекта - Как предполагается развивать деятельность в этом направлениипосле окончания периода гранта? - Каким образом предполагается сохранить и расширить достиженияданного проекта? - Дальнейшее финансирование и перспективы - За счет каких ресурсов предполагается продолжать дальнейшуюдеятельность в этом направлении? - Каким образом данная программа будет существовать в дальнейшем? - Из каких источников Вы планируете изыскивать средства поокончании гранта? - Эффект проекта в долгосрочной перспективе - Как выполнение проекта будет воздействовать на ситуацию всоциуме в долгосрочной перспективе? - Что изменится в регионе в результате выполнения проекта? 2. Бюджет проекта Бюджет может состоять из следующих разделов: - расходы на приобретение оборудования - налоги. Следует иметь в виду, что правильно сформулированные задачи вразделе "Цели и задачи" являются, как правило, отдельными статьямибюджета. Они в основном и определяют специфику бюджета. Прежде чем начинать распределять деньги по статьям бюджета,необходимо внимательно изучить налоговое законодательство иособенности финансовой отчетности, чтобы не оказаться в ситуации,когда половина полученных денег уйдет на непредусмотренные налоги ивыплаты. В бюджете обязательно показываются имеющиеся уорганизации-заявителя средства на финансирование проекта. Сюда могутбыть включены средства и услуги, предоставляемые на безвозмезднойоснове, например, работа волонтеров или используемое в проектеоборудование, помещения образовательного учреждения. Пояснения к бюджету делаются в виде сносок, которые располагаютсяв конце раздела и представляют собой расшифровку или пояснениевыполненных расчетов. Критерии оценки бюджета: 1. Четко разграничиваются средства, получаемые от донора и издругих источников. 2. Соответствует описательной части заявки. 3. Подробен. 4. Включает все статьи, финансируемые донором. 5. Включает все статьи, финансируемые из других источников (в томчисле из собственных ресурсов заявителя). 6. Включает все виды работ на добровольной безвозмездной основе. 7. Отдельно выделяет расходы на выплату налогов.+--------------------------------------------------------+¦ ¦ Бюджет проекта: ¦+---+----------------------------------------------------¦¦ N ¦ Наименование расходов ¦ Цена ¦ Количество ¦ Сумма ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ИТОГО: ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ Комментарии к бюджету: ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+------+------------+-------¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+--------------------------------------------------------+ ___________ Приложение N 2 к программе "Лидер в социальной и предпринимательской деятельности" ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ РАБОТ УЧАЩИХСЯ "Я ЗНАЮ, Я УМЕЮ, Я МОГУ" ЦЕЛЬ КОНКУРСА - оценка эффективности областной программы "Лидер всоциальной и предпринимательской деятельности" по созданию вобразовательных учреждениях условий для социализации школьников,воспитания человека, адаптированного к современнымсоциально-экономическим условиям, формирования и развития у учащихсякачеств и задатков социально активного члена общества,лидера-предпринимателя, способного к успешной профессиональнойсамореализации. Организовать конкурс работ учащихся "Я знаю, я умею, я могу". 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Конкурс объявляется Министерством образования и наукиПензенской области в рамках областной программы "Лидер в социальной ипредпринимательской деятельности" и проводится в период с 1 по 25апреля 2007 и 2008 годов. 1.2. Конкурс проводится по следующим номинациям: - лидер в социальной деятельности; - лидер в предпринимательской деятельности. 1.3. На конкурс могут быть представлены работы учащихся,отражающие лидерские качества и результаты социальной ипредпринимательской деятельности: результаты проектов в социальнойсфере или предпринимательстве. 1.4. В каждой номинации определены 3 возрастные группы: 11-14,15-17 и 18-19 лет (для учащихся учреждений НПО и СПО). Сумма средствдля награждения победителей конкурса 100 тыс. рублей в соответствии сбюджетом программы "Лидер в социальной и предпринимательскойдеятельности". 1.5. Для участия в конкурсе с 1 октября 2006 года по 1 ноября2006 года, с 1 октября 2007 года по 1 ноября 2007 года необходимонаправить в адрес организационного комитета анкету-заявку участникаконкурса по установленной настоящим Положением форме (приложение) итекст выступления на бумажных и электронных носителях (не более 10страниц при следующих параметрах: верхнее поле - 2 см, нижнее поле - 2см, левое поле - 3 см, правое поле - 1,05 см, размер шрифта - 12,интервал - полуторный). 1.6. Подготовка, проведение и подведение итогов конкурсаобеспечиваются организационным комитетом в составе, определеннымприказом Министерства образования и науки Пензенской области. 1.7. Отбор работ для участия в конкурсе и их оценкаосуществляется экспертной комиссией, назначенной в соответствии сприказом Министерства образования и науки Пензенской области. 1.8. Победители конкурса определяются из числа финалистов поитогам экспертной оценки представленных материалов путем публичнойзашиты работ перед экспертной комиссией. 1.9. Конфликтная комиссия не создается. Апелляции не принимаются.Причины отклонения заявки авторам не сообщаются. Представленные наконкурс материалы не рецензируются и не возвращаются. 2. Критерии оценки конкурсных проектов, порядок и регламентэкспертизы 2.1. Экспертиза проводится на основе следующих критериев: - соответствие содержания работ целям конкурса; - актуальность; - результативность деятельности; - оригинальность; - степень вовлеченности учащихся в осуществление проекта; - соответствие бюджета проекта целям конкурса; - вовлечение в деятельность жителей социума (для номинации "Лидерв социальной деятельности); - решение в рамках проектов не только сиюминутной задачи (изданиевыпуска журнала, очистка парка, проведение похода и т.д.), но исоздание условий для долговременной устойчивой работы в этомнаправлении. 2.2. Регламент экспертизы: - 1 этап экспертизы для определения финалистов проводится с 1 по20 ноября 2008 года; - II этап экспертизы с оценкой публичного представления работыпроводится в период с 1 по 25 февраля 2008 года в соответствии сприказом Министерства образования и науки Пензенской области. 3. НАГРАЖДЕНИЕ Конкурс по каждой номинации предусматривает по семь призовых меств каждой возрастной группе: 1 первое, 2 вторых и 4 третьих. Победителинаграждаются ценными призами. Все финалисты конкурса награждаются дипломами и сувенирами.Устанавливаются поощрительные призы. __________ Приложение к Положению о конкурсе работ учащихся "Я знаю, я умею, я могу" АНКЕТА-ЗАЯВКА УЧАСТНИКА КОНКУРСА "Я ЗНАЮ, Я УМЕЮ, Я МОГУ"1. Территория (район, город) _________________________________________2. Образовательное учреждение ________________________________________3. Почтовый адрес образовательного учреждения, телефон ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________4. Фамилия, имя, отчество руководителя ОУ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________5. Фамилия, имя, отчество - руководителя - (учителя), под руководством которого была осуществлена работа учащегося ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________6. Фамилия, имя, отчество участника конкурса ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________7. Дата рождения участника конкурса ____________________________________________________________________8. Сколько полных лет на 1 февраля 2008 года ____________________________________________________________________9. Номинация __________________________________________________________10. Тема выступления __________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________11. Необходимое техническое оснащение выступления ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________