Приложение к Постановлению от 19.05.2009 г № 682/3 Стандарт
Модельные требования к материально-техническому оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением образовательных программ дополнительного образования ≪*>
| N п/п | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | Необходимое количество | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||
| 1. | Дидактические материалы по образовательным программам | Д | |
| 2. | Научно-популярная и техническая литература по учебным программам | Д | По возможности |
| 3. | Нормативные материалы (ГОСТы, ОСТы, ЕТКС и т.д.) по образовательным программам различных направленностей | Д | По возможности |
| 4. | Справочные пособия по образовательным программам различных направленностей | Д | По возможности |
| 5. | Методические пособия для педагога (рекомендации к проведению занятий) | Д | |
| 6. | Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских | Д | По возможности |
| 2. Печатные пособия | |||
| 1 | Таблицы (плакаты) по безопасности труда по всем образовательным программам | Д | |
| 2 | Таблицы (плакаты) по основным темам всех разделов каждой программы дополнительного образования | Д | По возможности |
| 3 | Раздаточные дидактические материалы по темам всех разделов образовательных программ | Ф | По возможности |
| 4 | Раздаточные контрольные задания | Ф | По возможности |
| 5 | Портреты выдающихся деятелей науки и техники | Д | По возможности |
| 3. Информационно-коммуникационные средства | |||
| 1 | Мультимедийные моделирующие и обучающие программы, электронные учебники по программам дополнительного образования | Д | По возможности |
| 2 | Электронные библиотеки и базы данных по программам дополнительного образования | Д | По возможности |
| 3 | Интернет-ресурсы по образовательным программам дополнительного образования | Д | По возможности |
| 4. Экранно-звуковые пособия | |||
| 1 | Видеофильмы по основным разделам и темам образовательных программ | Д | По возможности |
| 2 | Таблицы-фолии и транспоранты-фолии по основным темам и разделам образовательных программ | Д | По возможности |
| 3 | Комплекты диапозитивов (слайдов) по различным темам и разделам образовательных программ | Д | По возможности |
| 5. Технические средства обучения | |||
| 1 | Экспозиционный экран на штативе или навесной | Д | По возможности |
| 2 | Видеомагнитофон (видеоплейер) | Д | По возможности |
| 3 | Телевизор с универсальной подставкой | Д | |
| 4 | Цифровой фотоаппарат | Д | По возможности |
| 5 | Мультимедийный компьютер | Д | По возможности |
| 6 | Сканер | Д | По возможности |
| 7 | Принтер | Д | По возможности |
| 8 | Копировальный аппарат | Д | По возможности |
| 9 | Мультимедийный проектор | Д | По возможности |
| 10 | Плоттер | Д | По возможности |
| 11 | Графопроектор (Оверхед-проектор) | Д | По возможности |
| 12 | Диапроектор | Д | По возможности |
| 13 | Средства телекоммуникации | Д | По возможности |
| 6. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | |||
| 1 | Аптечка | Д | |
| 2 | Халаты | К | По возможности |
| 7. Специализированная учебная мебель | |||
| 1 | Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления плакатов и таблиц | Д | По возможности |
| 2 | Компьютерный стол | Д | По возможности |
| 3 | Секционные шкафы (стеллажи) для хранения инструментов, приборов, деталей | Д | |
| 4 | Ящики для хранения таблиц и плакатов | Д | |
| 5 | Укладки для аудиовизуальных средств (слайдов, кассет и др.) | Д | |
| 6 | Штатив для плакатов и таблиц | Д | |
| 7 | Специализированное место учителя | Д | |
| 8 | Ученические лабораторные столы 2-х местные с комплектом стульев | Ф | По возможности |
| 8. Игры и игрушки | |||
| 1 | Игры и игрушки, развивающие пространственное воображение | К | |
| 2 | Игры и игрушки, развивающие техническое мышление | К | |
| 3 | Игры и игрушки, развивающие образное мышление | К |
--------------------------------
<*> Количество учебного оборудования приводится в рамках настоящего Стандарта в расчете на одну учебную группу/класс. Оснащение этими техническими средствами соответствующих кабинетов рассматривается как элемент общего материально-технического оснащения Учреждения.
В условиях значительной дифференциации программ дополнительного образования, представляется целесообразным корректировать вышеуказанные требования к материально-техническому оснащению образовательного процесса в соответствии с программой обучения Учреждения.
Пообъектный состав материально-технического обеспечения в части учебно-практического и учебно-лабораторного оборудования зависит от специфики программ дополнительного образования детей, реализуемых в каждом Учреждения, предоставляющем Услугу.
Конкретное количество указанных средств и объектов материально-технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости группы (10 - 12 детей). Для отражения количественных показателей в рамках настоящего Стандарта используется следующая система символических обозначений:
Д <**> - демонстрационный экземпляр (1 экземпляр, кроме специально оговоренных случаев),
К - полный комплект (исходя из реальной наполняемости группы),
Ф <**> - комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экземпляра на двух учащихся).