Приложение к Приказу от 02.03.2009 г № 81/01-07 Положение
Положение об областном конкурсе образовательных разработок, пособий, проектов и программ по обеспечению научно-исследовательской деятельности учащихся
1.Общие положения
1.1.Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения областного конкурса образовательных разработок, пособий, проектов и программ по обеспечению научно-исследовательской деятельности учащихся (далее - конкурс).
1.2.Конкурс объявляется Министерством образования Пензенской области.
1.3.Конкурс проводится Министерством образования Пензенской области, ГБОУ ДПО "Пензенский институт развития образования" (далее - ПИРО), Пензенским областным отделением Общероссийского общественного Движения творческих педагогов "Исследователь" в два этапа.
1.4.Для организации и проведения конкурса создается организационный комитет конкурса (далее - оргкомитет). Оргкомитет формирует конкурсную комиссию (на I этап конкурса) и жюри (на II этап конкурса).
1.5.На конкурс принимаются индивидуальные и коллективные работы.
1.6.Информация о конкурсе размещается на образовательном портале Пензенской области.
2.Цель и задачи конкурса
2.1.Конкурс проводится с целью выявления и распространения опыта педагогов региона в части организации и сопровождения научно-исследовательской деятельности учащихся.
2.2.Задачами конкурса являются:
2.2.1.Создание регионального банка разработок, пособий, проектов и программ по обеспечению научно-исследовательской деятельности учащихся.
2.2.2.Повышение профессионального уровня педагогов по вопросам организации и сопровождения научно-исследовательской деятельности учащихся.
2.2.3.Стимулирование педагогической инициативы руководителей исследовательских работ школьников.
2.2.4.Расширение доступа педагогической общественности к материалам по организации научно-исследовательской деятельности.
3.Участники конкурса
3.1.Участниками конкурса могут стать педагоги образовательных учреждений Пензенской области различных типов и видов, методисты, ученые-исследователи.
4.Номинации конкурса
4.1.Конкурс проводится по следующим номинациям:
4.1.1.Образовательные программы (программы спецкурсов, курсов профильного обучения и предпрофильной подготовки, дополнительного образования), соответствующие данной проблеме.
4.1.2.Методические разработки и пособия по организации научно-исследовательской деятельности учащихся в учебных заведениях различного типа, в полевых и лабораторных условиях, с детьми различных возрастов и т.д.
4.1.3.Дидактические и практические материалы, используемые при проведении исследовательских работ.
4.1.4.Учебные пособия и разработки для школьников по самостоятельной организации исследовательской деятельности.
4.1.5.Проекты и программы исследовательских мероприятий (конференций, экспедиций и др.) со школьниками.
5.Рекомендации по оформлению конкурсных материалов
Номинация "Образовательные программы"
5.1.Образовательная программа должна включать следующие структурные элементы:
5.1.1.Титульный лист;
5.1.2.Пояснительную записку;
5.1.3.Тематическое планирование;
5.1.4.Основное содержание изучаемого курса;
5.1.5.Методические рекомендации;
5.1.6.Ожидаемые результаты изучения курса;
5.1.7.Формы контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки;
5.1.8.Список литературы.
5.2.Каждая программа должна иметь не менее 2-х экспертных заключений (рецензий).
Номинации
"Методические разработки и пособия по организации
научно-исследовательской деятельности учащихся",
"Дидактические и практические материалы, используемые при
проведении исследовательских работ",
"Учебные пособия и разработки для школьников по
самостоятельной организации исследовательской деятельности"
5.3.Требования к содержанию и оформлению материалов:
5.3.1.На титульном листе указывается ФИО автора конкурсных материалов, место его работы, название номинации, тема работы.
5.3.2.Разработка должна сопровождаться пояснительной запиской, раскрывающей ее теоретические основы, конкретизирующей цели и задачи, указывающей, на кого она рассчитана, объясняющей, как данная разработка соотносится с учебным процессом.
5.3.3.Непосредственно методические рекомендации, описание методики или урока составляют вторую часть работы - методическую. Здесь нужно указать специфику использования разработки в зависимости от возраста учащихся, условий образовательного учреждения, подготовки педагогов, дать рекомендации, на каком материале, при каких условиях и на каком этапе организации исследовательской деятельности ее эффективнее применять и т.д.
5.3.4.В заключении работы необходим педагогический комментарий о возможных модификациях методики: есть ли возможность применить ее в иной возрастной группе, замечания относительно собственного опыта работы по данной методике в различных условиях - с различными группами детей, на различном материале и пр.
Номинация "Проекты и программы исследовательских
мероприятий со школьниками"
5.4.Требования к содержанию и оформлению материалов:
5.4.1.На титульном листе указывается ФИО автора конкурсных материалов, место его работы, название номинации, тема работы.
5.4.2.Обязательные компоненты структуры и содержания материалов:
- тема проекта или программы
- цель как формулировка конечного результата
- задачи как пути реализации цели
- оборудование, необходимые дополнительные материалы: презентации, иллюстрации и т.д.
- структура (план, отражающий этапы реализации проекта, программы)
- раскрытие этапов реализации проекта, программы
- результаты реализации проекта, программы
6.Критерии оценки образовательных разработок, пособий, проектов и программ по обеспечению научно-исследовательской деятельности учащихся (I этап)
6.1.Актуальность;
6.2.Оригинальность замысла;
6.3.Фундаментальность и глубина содержания;
6.4.Возможность практического использования программы, пособия, проекта, разработки другими педагогами при организации научно-исследовательской деятельности учащихся.
7.Критерии оценки публичной презентации (II этап)
7.1.Актуальность, новизна материалов, социальная значимость;
7.2.Четкость, обоснованность, убедительность выступления;
7.3.Логичность изложения;
7.4.Целесообразность выбранных форм презентации;
7.5.Соблюдение регламента выступления.
8.Время и порядок проведения конкурса
8.1.Конкурс проводится в марте - апреле 2009 года.
I этап - март 2009 года - заочный.
II этап - апрель 2009 года - финал конкурса.
8.2.Для проведения I этапа конкурса в адрес оргкомитета (Министерство образования Пензенской области, отдел общего образования) до 1 марта 2009 года необходимо выслать следующие документы:
8.2.1.Заявка муниципального органа управления образованием (включающая список представляемых на конкурс материалов) о выдвижении образовательных разработок, пособий, проектов и программ по обеспечению научно-исследовательской деятельности учащихся для участия в конкурсе (указать номинации).
8.2.2.Тексты материалов (в 2-х экз.) и их электронные версии.
8.3.Материалы, присланные на конкурс, не возвращаются. Материалы, не ставшие победителями, не рецензируются и не возвращаются.
8.4.По итогам I этапа в каждой номинации определяются участники II (финального) этапа. В финале участники представляют публичную презентацию своих материалов.
8.5.Расходы по командированию участников финала берет на себя направляющая сторона.
9.Конкурсная комиссия, жюри
9.1.Состав, порядок работы конкурсной комиссии, система судейства утверждаются оргкомитетом.
9.2.Конкурсная комиссия оценивает представленные работы в соответствии с критериями, установленными оргкомитетом.
9.3.Состав конкурсной комиссии формируется из наиболее авторитетных работников отрасли образования и утверждается оргкомитетом конкурса. Членами конкурсной комиссии конкурса могут быть ученые, педагоги, методисты, не участвующие в конкурсе, не рецензировавшие представляемые участниками работы.
9.4.Члены конкурсной комиссии оценивают представленные программы и заполняют оценочные листы, которые передаются в оргкомитет.
9.5.В финал выходят участники, набравшие наибольшее количество баллов. В финале участники представляют публичные презентации своих материалов, уровень презентации которых оценивается жюри конкурса.
9.6.Состав, порядок работы жюри, система судейства утверждаются оргкомитетом.
9.7.Жюри оценивает публичные презентации методических материалов в соответствии с критериями, установленными оргкомитетом.
9.8.Решение жюри оформляется протоколами, которые передаются в оргкомитет.
10.Награждение победителей
10.1.Все участники конкурса получают свидетельства участников конкурса.
10.2.По итогам финала определяются лауреаты конкурса. Лауреаты конкурса награждаются дипломами. Работы лауреатов печатаются в методическом сборнике, издаваемом Министерством образования Пензенской области и ГБОУ ДПО ПИРО.