Постановление Администрации Белинского района Пензенской области от 25.10.2017 № 976
Об утверждении положений о смотрах-конкурсах в сфере ГО и ЧС Белинского района Пензенской области
| АДМИНИСТРАЦИЯ БЕЛИНСКОГО РАЙОНА | ||||
| ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ | ||||
| | ||||
| ПОСТАНОВЛЕНИЕ | ||||
| от | 25 октября 2017 г. | № | 976 | |
| | г. Белинский | | | |
Об утверждении положений о смотрах-конкурсах в сфере ГО и ЧС Белинскогорайона Пензенской области
В соответствии с федеральными законами от 21.12.1994 №68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного итехногенного характера» (с последующими изменениями), от 12.02.1998 № 28-ФЗ «Огражданской обороне» (с последующими изменениями), постановлениямиПравительства Российской Федерации от 04.09.2003 № 547 «О подготовке населенияв области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»(с последующими изменениями), от 02.11.2000 № 841 «Об утверждении положения оборганизации обучения населения в области защиты гражданской обороны» (споследующими изменениями), Администрация Белинского района постановляет:
1. Утвердить положения о смотрах конкурсах в сфере ГО и ЧС:
1.1. Положение о смотре-конкурсеучебно-консультационных пунктов гражданской обороны Белинского районаПензенской области согласно приложению № 1.
1.2. Положение о смотре-конкурсе учебно-материальнойбазы по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций предприятий,организаций, учреждений Белинского района Пензенской области согласно приложению № 2.
1.3. Положение о смотре-конкурсе учебно-материальной базы образовательныхорганизаций по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» и дисциплине«Безопасность жизнедеятельности» согласноприложению № 3.
1.4. Положение о смотре-конкурсе«Лучший учитель по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Лучшийпреподаватель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» согласноприложению № 4.
2. Утвердить:
- оценочный лист смотра-конкурса на лучшуюучебно-материальную базу ГО и ЧС учебно-консультационного пункта по ГО и ЧСсогласно приложению № 5.
- оценочный лист смотра-конкурса на лучшую учебно-материальнуюбазу ГО и ЧС организации профессионального (среднего или начального) подисциплине «Безопасность жизнедеятельности» согласно приложению № 6.
3. Настоящее постановление опубликовать в периодическомпечатном издании «Газета Белинского района Пензенской области «Чембарские вести» и разместить на официальномИнтернет-сайте Администрации Белинского района Пензенской области винформационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
4. Настоящее постановление вступает в силу после егоподписания.
5. Контроль за выполнением настоящего постановлениявозложить на главу администрации района.
И.о . главы администрации Н.И.Дружинин
| | Приложение № 1 УТВЕРЖДЕНО постановлением администрации Белинского района Пензенской области | |
| | от 25 октября 2017 г. | № 976 |
ПОЛОЖЕНИЕ
осмотре-конкурсе учебно-консультационных пунктов
гражданской обороны Белинского районаПензенской области
1. Общие положения
Смотр-конкурс учебно-консультационныхпунктов гражданской обороны Белинского района Пензенской области (далее - смотр-конкурс УКП) проводится в соответствии сПланом основных мероприятий Главного управления МЧС России по Пензенскойобласти и Планами основных мероприятий муниципальных образований Пензенскойобласти на 2017 год.
2. Цель изадачи смотра-конкурса УКП
2.1. Цель проведения смотра-конкурсазаключается в оценке состояния работы УКП по вопросам организации и качестваобучения неработающего населения в области гражданской обороны, защиты отчрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, обеспечения пожарнойбезопасности и безопасности поведения на водных объектах, в оказаниипрактической помощи в решении назревших проблем, в выявлении лучших УКПобласти, в распространении передового опыта.
2.2. Основными задачамисмотра-конкурса являются оценка и проверка оснащенности УКП и организациипроцесса обучения неработающего населения.
3. Условияпроведения смотра-конкурса УКП
Смотр-конкурс УКП муниципальных районов игородских округов области проводится в два этапа:
I этап - муниципальный;
II этап - областной.
4. Основныевопросы, подлежащие проверке на УКП
4.1. Осуществлениеобучающего процесса в соответствии с законодательными и нормативными правовымиактами Российской Федерации.
4.2. Организация исодержание обучающего процесса.
4.3. Наличие и ведениепланирующих и отчетных документов, регламентирующих деятельность УКП.
5. Оценкарезультатов смотра-конкурса УКП
5.1. Смотр-конкурс оценивает комиссия.
5.2. Оценивается УКП согласносоответствующей рекомендациям МЧС России по составу и содержанию учебно-материальнойбазы субъекта Российской Федерации для подготовки населения в областигражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций Таблице оценокоснащенности учебно-консультационных пунктов гражданской обороны и организации процесса обучениянеработающего населения (приложение № 1).
6.Определение и поощрение победителей смотра-конкурса УКП
6.1. По окончании смотра-конкурса УКП намуниципальном уровне комиссия оформляет ведомость проверки оснащенностиучебно-консультационных пунктов гражданской обороны и организации процесса обучения неработающего населения района(города) (приложение № 2) и представляет в комиссию Главного управления МЧСРоссии по Пензенской области для участия в смотре-конкурсе УКП областногоуровня.
6.2. Победители областного смотра-конкурсаУКП награждаются дипломами Главного управления МЧС России по Пензенскойобласти.
| | Приложение № 1 к Положению |
Таблица оценок оснащенностиучебно-консультационных пунктов гражданской обороны
и организации процесса обучения неработающего населения
| № п/п | Основные вопросы смотра-конкурса | Начисление баллов (кол-во) | Штрафные баллы (кол-во) | Примечание |
| 1. | Наличие руководящих и планирующих документов: - Конституция Российской Федерации с комментариями для понимания; - Федеральный закон «О гражданской обороне»; - Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; - Постановление Правительства Российской Федерации от 02.11.2000 № 841 «Об утверждении положения об организации обучения населения в области гражданской обороны»; - Постановление Правительства Российской Федерации от 04.09.2003 № 547 «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; - Постановление Правительства Белинского района Пензенской области от 17.09.2008 № 602-пП «Об организации подготовки населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»; - Постановление (приказ, распоряжение) главы муниципального образования о создании УКП; - Приказ руководителя учреждения о создании УКП и об организации его работы; - Положение об УКП. | 10 за каждый нормативно-правовой акт | 10 за отсутствие НПА согласно перечню | При отсутствии постановления (приказа, распоряжения) главы МО о создании УКП, приказа руководителя учреждения о создании УКП снимается с участия в смотре-конкурсе. Штрафные баллы начисляются за отсутствие Положения об УКП. |
| 2. | Организация и содержание образовательного процесса: - Наличие Плана работы УКП на год; - Наличие утвержденной рабочей программы обучения неработающего населения; - График дежурства по УКП его сотрудников и других привлекаемых для этого лиц; - Расписание занятий и консультаций; - План-конспекты (планы) проведения занятий; - Журналы учета занятий и консультаций; - Список неработающего населения, прошедшего обучение на УКП, с указанием адреса, телефона и старшего группы; - Подготовка руководителей (консультантов) занятий на УКП. | 10 за наличие документов согласно перечню | 10 за каждый отсутствующий документ согласно перечню | Штрафные баллы начисляются за отсутствие плана работы, рабочей программы и графика дежурства. Штрафные баллы начисляются за отсутствие каждого расписания, план-конспекта (плана), журнала учета занятий, за непрошедших подготовку руководителей занятий по ГО в УМЦ по ГОЧС или на курсах ГО. На каждое проведенное занятие должен быть план. |
| 3. | Состояние учебно-материальной базы. - Наличие оборудованного класса (помещения); Наличие тематических плакатов: - Единая система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС); - Гражданская оборона Российской Федерации; - Виды ЧС, причины их возникновения, основные характеристики, поражающие факторы. Характерные особенности экологической и техногенной обстановки на территории региона; - Опасности, возникающие при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, способы защиты от них; - Действия населения при авариях и катастрофах; - Действия населения при стихийных бедствиях; - Тушение пожаров. Приемы и способы спасения людей при пожарах; - Первая помощь при чрезвычайных ситуациях; - Радиационная и химическая защита; - Средства защиты органов дыхания; - Средства индивидуальной защиты; - Умей действовать при пожаре; - Добровольная пожарная дружина; - Уголок гражданской защиты; - Терроризм угроза обществу; - Безопасность людей на водных объектах; - Основы безопасности жизнедеятельности; - Единый телефон пожарных и спасателей 01, 112. | 100
10 за каждый тематический плакат | 100 10 за каждый отсутствующий тематический плакат согласно перечню | |
| Макеты и манекены: - Макет простейшего укрытия; - Макет защитного сооружения ГО (убежища, ПРУ); - Манекены в полный рост; - Манекен головы. | 10 | | | |
| Средства индивидуальной защиты (СИЗ). Средства защиты органов дыхания: - Ватно-марлевые повязки; - Противопылевые тканевые маски; - Респираторы типа ШБ-1 «Лепесток-200», У-2К, РПА-1 и др.; - Самоспасатель СПИ-20, СПИ-50 и др.; - Камера защитная детская. | 10 за каждый вид СИЗ согласно перечню | | | |
| Медицинское имущество: - Аптечка противоожоговая «Фарм+газ»; - Аптечка индивидуальная носимая АИ-Н-2; - Аптечка индивидуальная АИ-2, АИ-4; - Комплект «Аптечка первой помощи»; - Пакет перевязочный индивидуальный ИПП-1; - Пакет перевязочный медицинский ППМ; - Пакет противохимический ИПП-8, ИПП-10, ИПП-11; - Индивидуальный дегазационный пакет ИДП и др. | 10 за каждый вид согласно перечню |
| | |
| Пожарное имущество: - Первичные средства пожаротушения | 10 | | | |
| Информационные средства: - Наличие аудио-, видео-, проекционной аппаратуры (телевизор; видеомагнитофон; слайд-проектор; экран настенный; компьютер и т.п.) | 50 | 50 за отсутствие аппаратуры | | |
| Слайды: - Единая система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС); - Виды ЧС, причины их возникновения, основные характеристики, поражающие факторы. Характерные особенности экологической и техногенной обстановки на территории региона; - Опасности, возникающие при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, способы защиты от них; - Тушение пожаров. Приемы и способы спасения людей при пожарах; - Лечебно-эвакуационное обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях. | 10 за каждый | | | |
| Учебные видеофильмы: - Действия населения при химических опасных авариях; - Действия населения в зоне радиоактивного загрязнения; - Внимание всем!; - Средства индивидуальной защиты | 50 за каждый | | Видеофильм может быть на любом носителе |
| | Приложение № 2 к Положению |
Ведомость проверки оснащенностиучебно-консультационных пунктов гражданской обороны
и организации процесса обучения неработающего населения Белинскогорайона Пензенской области
| № п/п | Сведения об УКП (ведомственная принадлежность и размещение, адрес, ФИО руководителя, телефон) | Количество неработающего населения, запланированного на обучение по вопросам ГО и ЧС, чел. | Нормативно-правовой акт о создании УКП | Оценка (балл) | Примечание |
| 1. |
|
|
|
|
|
| | Приложение № 2 УТВЕРЖДЕНО постановлением администрации Белинского района Пензенской области | |
| | от 25 октября 2017 г. | № 976 |
ПОЛОЖЕНИЕ
о смотре -конкурсеучебно-материальной базы погражданской обороне
и защите от чрезвычайных ситуацийпредприятий, организаций, учреждений Белинского района Пензенской области
1. Общие положения
Смотр-конкурс на лучшуюучебно-материальную базу по гражданской обороне и защите от чрезвычайныхситуаций (далее - УМБ по ГОЧС) предприятий, организаций и учреждений (далее -организаций) проводится в соответствии с Планом проведения месячникагражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций ипожарной безопасности на территории Белинского района Пензенской области.
2. Цель изадачи смотра конкурса УМБ организаций
Повышение роли УМБ по ГОЧС организаций вподготовке работающего населения в области гражданской обороны и защиты отчрезвычайных ситуаций.
Оценка состояния УМБ по ГОЧС организаций.Определение лучших учебных кабинетов (классов), уголков ГО и защиты от ЧС, набазе которых проводятся занятия по вопросам гражданской обороны и защиты отчрезвычайных ситуаций.
3. Условияпроведения смотра-конкурса УМБ организаций
Смотр-конкурс на лучшую УМБ по ГОЧСорганизаций проводится в два этапа:
I этап - муниципальный;
II этап - областной.
Администрация Белинского района Пензенскойобласти создает комиссию по проведению смотра-конкурса на лучшую УМБ по ГОЧСорганизаций. В состав комиссии включаются представители администрацииБелинского района, работники организаций, уполномоченные на решение задач вобласти гражданской обороны по согласованию.
4. Вопросы,подлежащие проверке
4.1. Наличиеперспективного и годового планов по созданию и совершенствованию УМБ по ГОЧСорганизации, утвержденных руководителем организации.
4.2. Наличие оборудованного кабинета(класса) по ГО и ЧС.
4.3. Наличиеинформационно-справочных стендов, уголков ГО и защиты от ЧС.
4.4. Наличие технических средств обучения.
4.5. Наличиеучебного имущества по ГО и ЧС.
5. Оценкарезультатов смотра-конкурса УМБ по ГОЧС
5.1. Смотр-конкурс оценивает комиссия.
5.2. Оценивается УМБ по ГОЧС организацийсогласно соответствующим рекомендациям МЧС России по составу и содержаниюучебно-материальной базы организации для подготовки населения в областигражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций Таблице оценокучебно-материальной базы по гражданской обороне и защите от чрезвычайныхситуаций организаций (приложение № 1).
6.Определение и поощрение победителей смотра-конкурса УМБ по ГОЧС
6.1. По окончании I этапасмотра-конкурса на лучшую УМБ по ГОЧС организаций комиссия администрацииБелинского района оформляет протокол по результатам смотра-конкурса УМБ по ГОЧСорганизаций (приложение № 2) и представляет в комиссию Главного управления МЧСРоссии по Пензенской области для участия во II этапесмотра-конкурса УМБ по ГОЧС организаций на областном уровне с приложениемтаблиц оценок УМБ по ГОЧС организаций, занявших 1-3 места в Белинском районеПензенской области.
6.2. Победители II этапасмотра-конкурса УМБ по ГОЧС организаций награждаются дипломами Главногоуправления МЧС России по Пензенской области.
| | Приложение № 1 к Положению |
Таблицаоценок учебно-материальной базы
погражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций организаций
| № п/п | Основные вопросы смотра-конкурса | Начисление баллов (кол-во) | Штрафные баллы (кол-во) |
| 1. | Наличие руководящих и планирующих документов: - Конституция Российской Федерации с комментариями для понимания; - Федеральный закон «О гражданской обороне»; - Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; - Федеральный закон «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей»; - Постановление Правительства Российской Федерации от 02.11.2000 № 841 «Об утверждении положения об организации обучения населения в области гражданской обороны»; - Постановление Правительства Российской Федерации от 04.09.2003 № 547 «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» | 10 за каждый нормативно-правовой акт | 10 за каждый отсутствующий нормативно-правовой акт |
| 2. | Организация и содержание процесса подготовки: - Наличие приказа руководителя организации о создании учебных групп и назначении руководителей занятий в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на 20__ год; - Наличие утвержденной рабочей программы по подготовке личного состава НАСФ (НФГО); - Наличие утвержденной рабочей программы по подготовке работающего населения; - Список групп работников, вошедших в состав НАСФ (НФГО), на 20__г.; - Список групп обучаемых работников, не вошедших в состав НАСФ (НФГО), на 20__г.; - Расписание занятий; - Планы-конспекты проведения занятий; - Журналы учета занятий; - Подготовка руководителей занятий по ГОЧС | 10 за наличие документов согласно перечню | 10 за каждый отсутствующий пункт |
| 3. | Состояние учебно-материальной базы. - Наличие оборудованного класса (помещения); Визуальные средства подготовки. Наличие тематических плакатов: - Единая система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС); - Гражданская оборона Российской Федерации; - Виды ЧС, причины их возникновения, основные характеристики, поражающие факторы. Характерные особенности экологической и техногенной обстановки на территории региона; - Опасности, возникающие при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, способы защиты от них; - Действия населения при авариях и катастрофах; - Аварии на газонефтепроводах; - Аварии на радиационно опасных объектах; - Аварии на химически опасных объектах; - Действия населения при стихийных бедствиях; - Тушение пожаров. Приемы и способы спасения людей при пожарах; - Первая помощь при чрезвычайных ситуациях; - Лечебно-эвакуационное обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях; - Охрана труда на объекте; - Радиация вокруг нас; - Радиационная и химическая защита; - Защитные сооружения гражданской обороны; - Средства защиты органов дыхания; - Средства радиационного и химического контроля; - Средства дезактивации и дегазации; - Средства индивидуальной защиты; - Умей действовать при пожаре; - Меры пожарной безопасности в населенном пункте; - Пожарная безопасность на объекте; - Добровольная пожарная дружина; - Уголок гражданской защиты; - Терроризм-угроза обществу; - Безопасность людей на водных объектах; - Основы безопасности жизнедеятельности; - Единый телефон пожарных и спасателей 01, 112. | 100 10 за каждый тематический плакат согласно перечню | 100 10 за каждый отсутствующий тематический плакат согласно перечню |
| Макеты и манекены: - Макет простейшего укрытия; - Макет защитного сооружения ГО (убежища, ПРУ); - Манекен в полный рост; - Манекен головы. | 10 за каждый вид согласно перечню | | |
| Слайды: - Единая система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС); - Виды ЧС, причины их возникновения, основные характеристики, поражающие факторы. Характерные особенности экологической и техногенной обстановки на территории региона; - Опасности, возникающие при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, способы защиты от них; - Тушение пожаров. Приемы и способы спасения людей при пожарах; - Лечебно-эвакуационное обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях; - Техника, механизмы и приборы, состоящие на оснащении формирований ГО. Назначение, технические данные и порядок применения. | 10 за каждый вид согласно перечню | | |
| Технические средства подготовки. Приборы: - Рентгенометр ДП-5В; - Прибор химической разведки ВПХР; - Дозиметры-радиометры: ДРБП-03, ДКГ-03Д «Грач», ДБГБ-01И «Белла», ДКТ-о2У «Арбитр», ДКС-96 и др.; - Комплекты измерительной дозы: ДП-22В, ИД-1, ИД-02 и др.; - Индивидуальный измеритель дозы ИД-11 и др.; - Индивидуальные дозиметры: ДКГ-05Б, ДКГ РМ-1621 и др.; - Комплект мини-экспресс – лаборатория «Пчелка -У»; - Универсальный прибор газового контроля УПГК-ЛИМБ; - Комплект отбора проб КПО-IМ; - Комплект аварийно-спасательного инструмента: «Спрут», «Медведь» и др. | 10 за каждый вид согласно перечню | | |
| Средства индивидуальной защиты (СИЗ). Средства защиты органов дыхания: - Ватно-марлевые повязки; - Противопылевые тканевые маски; - Респираторы типа ШБ -1 «Лепесток-200», У-2К, РПА-1 и др.; - Газодымозащитный респиратор ГДЗР и др.; - Самоспасатель СПИ-20, СПИ-50 и др.; - Противогазы типа ГП-7, ГП-7Б, ГП-7ВМ, ГП-9 ПДФ-7, ПДФ-ША и др. | 10 за каждый вид СИЗ согласно перечню | | |
| Средства защиты кожи: - Костюм изолирующий химический КИХ-4М и др.; - Защитная фильтрующая одежда ЗФО-58; - Костюм защитный Л-1, ОЗК | 10 за каждый вид согласно перечню | | |
| Медицинское Имущество: - Аптечка Противоожоговая «Фарм+Газ»; - Аптечка Индивидуальная Носимая АИ-Н-2; - Аптечка Индивидуальная АИ-2, АИ-4; - Аптечка Первой Помощи Офисная «СТС»; - Комплект «Аптечка Первой Помощи»; - Пакет Перевязочный Индивидуальный ИПП-1; - Пакет Перевязочный Медицинский ППМ; - Пакет Противохимический ИПП-8, ИПП-10, ИПП-11; - Комплект Индивидуальный Медицинской Гражданской; - Защиты (КИМГЗ) «Юнита»; - Комплект Медицинских Средств Индивидуальной Защиты (МСИЗ); - Индивидуальный Дегазационный Пакет ИДП и др.; - Сумка санитарная | 10 за каждый вид согласно перечню | | |
| Пожарное имущество: - Образцы огнетушителей всех типов; - Первичные средства пожаротушения | 10 за каждый вид согласно перечню | | |
| Средства связи и оповещения: - Электромегафон с сиреной оповещения | 50 | | |
| Тренажеры: | | | |
| Информационные средства: - Наличие аудио-, видео-, проекционной аппаратуры (телевизор; видеомагнитофон; слайд-проектор; экран настенный; компьютер и т.п.) | 50 | 50 за отсутствие аппаратуры | |
| Учебные видеофильмы: - «Действия населения при химических опасных авариях»; - «Действия населения в зоне радиоактивного загрязнения»; - «Внимание всем!»; - «Средства индивидуальной защиты» | 10 за каждый | | |
| | ИТОГО: | 960+100+ 150= 1210 max | 440+100+50 =590 max |
| | Приложение № 2 к Положению |
ПРОТОКОЛ
заседаниякомиссии смотра-конкурса на лучшую учебно-материальную базу по гражданскойобороне и защите от чрезвычайных ситуаций организаций Белинского районаПензенской области
от «___»_______________20___г
Составкомиссии:
1.
2.
3.
4.
5.
На смотр-конкурс было представлено __________предприятий, организаций и учреждений.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Комиссияоценила _________ организаций, места распределились следующим образом:
1.Наименование организации, ФИО руководителя.
2.
3.
Особоемнение комиссии:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Председателькомиссии: _____________________________________________
Членыкомиссии:___________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
"____"__________________20___ г.
| | Приложение № 3 УТВЕРЖДЕНО постановлением администрации Белинского района Пензенской области | |
| | от 25 октября 2017 г. | № 976 |
ПОЛОЖЕНИЕ
о смотре-конкурсеучебно-материальной базы образовательных организаций по курсу «Основы безопасностижизнедеятельности»
и дисциплине «Безопасностьжизнедеятельности»
1. Цели изадачи
Положение о смотре-конкурсе учебно-материальной базыобразовательных организаций по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» идисциплине «Безопасность жизнедеятельности» рекомендуется в качестве единого руководящегодокумента при организации и проведении вышеназванного смотра-конкурса.
Целями проведения смотра-конкурсаучебно-материальной базы образовательных организаций по курсу «Основыбезопасности жизнедеятельности» и дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» являются:
- дальнейшее развитие и наращиваниеучебно-материальной базы, приведение ее в соответствие с требованиями МЧСРоссии и Министерства образования и науки Российской Федерации;
- улучшение организации икачества проведения занятий, совершенствование методики подготовки учащихся;
- создание наилучших условийдля совершенствования и углубления теоретических, практических знаний и навыковучащихся и студентов по культуре безопасности жизнедеятельности;
- повышение мотивацииобучения учащимися и студентами вопросов гражданской обороны, защиты отчрезвычайных ситуаций, пожарной безопасности и безопасности людей на водныхобъектах, здорового образа жизни, а также обеспечения безопасного взаимодействия человекасо средой обитания;
- повышение статуса курса «Основыбезопасности жизнедеятельности» и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
2. Время и местопроведения
Смотр-конкурсучебно-материальной базы образовательных организаций по курсу «Основы безопасностижизнедеятельности» и дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (далее -смотр-конкурс) проводится в два этапа:
I этап - муниципальный;
II этап - областной.
Дату и место проведения этапов смотра-конкурсаопределяют соответствующие комиссии, сообщают их конкурсантам.
3. Руководство конкурса
3.1. Для организации и проведения этаповсмотра-конкурса создаются соответствующие комиссии, которые назначаютсясовместными постановлениями, распоряжениями, приказами органов местногосамоуправления и органов управления образованием муниципальных районов игородских округов на I этапесмотра-конкурса, Главным управлением МЧС России по Пензенской области,Министерством образования Пензенской области (по согласованию) - на II этапесмотра-конкурса.
4. Участники смотра-конкурса
4.1. Всмотре-конкурсе могут принимать участие общеобразовательные организации,организации начального, среднего и высшего профессионального образования.
4.2. Участие в смотре-конкурсе являетсядобровольным.
5. Этапы смотра-конкурса
5.1. Устанавливаются следующие этапысмотра-конкурса:
I этап проводится во взаимодействииорганов местного самоуправления и органов, осуществляющих управление в сфереобразования муниципальных районов и городских округов (далее - I этап).
Органы местного самоуправления и органы,осуществляющие управление в сфере образования муниципальных районов и городскихокругов, создают комиссии по организации и проведению I этапа смотра-конкурса, в состав которых, кромепредставителей педагогического состава и должностных лиц по гражданской оборонеи чрезвычайным ситуациям, могут быть включены представители общественныхорганизаций.
II этап проводитсяГлавным управлением МЧС России поПензенской области во взаимодействии с Министерством образования Пензенскойобласти (по согласованию) (далее - II заключительный этап).
5.2. Победители I этапа смотра-конкурса участвуютво II заключительном этапе смотра-конкурса.
6. Комиссиисмотра-конкурса
6.1. Организационно-методическоеобеспечение проведения этапов смотра-конкурса осуществляется соответствующимикомиссиями, которые устанавливают порядок и сроки проведения этаповсмотра-конкурса, определяют процедуру их проведения, порядок финансированияэтапов смотра-конкурса.
6.2. Комиссия смотра-конкурса состоит из председателя,членов и секретаря.
6.3. Комиссия смотра-конкурса:
- обеспечивает публикацию в средствахмассовой информации сообщения об объявлении смотра-конкурса;
- устанавливает процедуру проведенияэтапов смотра-конкурса, критерии оценки учебно-материальной базы;
- определяет порядок, форму, место и датупроведения финала конкурса.
6.4. Решение комиссии смотра-конкурсасчитается принятым, если за него проголосовало более половины его списочногосостава. Решения комиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем,а в его отсутствие - заместителем председателя.
7. Порядок иусловия проведения смотра-конкурса
Смотр-конкурс проводится в следующих номинациях:
«Лучшая учебно-материальная база по курсу «Основыбезопасности жизнедеятельности»;
«Лучшая учебно-материальная база по дисциплине«Безопасность жизнедеятельности».
8. Требования, предъявляемые кучебно-материальной базе,
критерии ее оценки
Создание современнойучебно-материальной базы, отвечающей всем требованиям по подготовке учащихся истудентов по курсу «Основыбезопасности жизнедеятельности» и дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» , является одной из важныхобязанностей руководителей образовательной организации. Они должны проявлятьзаботу об ее создании, развитии, совершенствовании и содержании в постояннойготовности для проведения теоретических и практических занятий.
8.1. Учебныйкласс
Стенды и плакаты:
- чрезвычайные ситуации идействия населения;
- задачи и организационнаяструктура ГО в учебном заведении;
- основы безопасности жизнедеятельности(комплект учебно-наглядных пособий по программе ОБЖ);
- порядок и правилаповедения в экстремальных ситуациях (комплект учебно-наглядных пособий попрограмме ОБЖ);
- мероприятия, проводимые вшколе при аварии на химически опасном объекте;
- мероприятия, проводимые вшколе при пожаре и наводнении;
- план гражданской обороныобразовательной организации;
- мероприятия при переводеГО с мирного на военное положение;
- действия населения попредупреждению террористических акций.
Приборы радиационной ихимической разведки и дозиметрического контроля (включая «бытовые» приборы).
Средства индивидуальнойзащиты органов дыхания и кожи.
Технические средстваобучения, включая аудио- и видеотехнику с набором записей и видеофильмов всоответствии с программой курса ОБЖ.
Учебная литература.
8.2. Порядокначисления баллов за элементы учебно-материальной базы
Баллы начисляются:
- за наличиеучебно-материальной базы (классов, учебных городков и др.);
- за основное идополнительное оборудование учебных классов, городков и др.;
- за отдельные схемы,плакаты, стенды, приборы, макеты, проекционные и аудио-, видеоаппаратуры,слайды, диафильмы, видеофильмы;
- за методическиеразработки, учебные пособия, документацию.
В случае незавершенностистенда, низкой его информативности, небрежного исполнения, при наличии ошибок иустаревших данных по решению комиссии может быть снято любое количество баллов.
За действующие ииспользуемые интерактивные средства обучения количество баллов удваивается.
За устаревшие, несоответствующие курсу ОБЖ и дисциплине БЖД стенды и плакаты, начисляютсяштрафные баллы.
За элементыучебно-материальной базы, не вошедшие в перечни, баллы начисляются на месте порешению комиссии.
8.3.Начисление баллов
| № п/п | Наименование элементов учебно-материальной базы | Количество баллов |
| 1. | Учебный городок | 150 |
| 2. | Учебный класс | 100 |
| 3. | Нормативно-методическая база | |
| | Конституция Российской Федерации | 5 |
| | Федеральный закон «Об обороне» | 5 |
| | Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» | 5 |
| | Закон Российской Федерации «О статусе военнослужащих» | 5 |
| | Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации | 5 |
| | Федеральный закон «О гражданской обороне» | 5 |
| | Федеральный закон «О радиационной безопасности населения» | 5 |
| | Федеральный закон «О пожарной безопасности» | 5 |
| | Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» | 5 |
| | Устав войск гражданской обороны Российской Федерации | 5 |
| 4. | Учебная и учебно-методическая литература | |
| | Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности»/ «Безопасность жизнедеятельности» | 5 (за каждый) |
| 5. | Учебно-наглядные пособия | |
| 5.1. | Плакаты | |
| | Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций | 5 |
| | Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи | 5 |
| | Основы обороны государства и воинской обязанности граждан | 5 |
| | Другие | 1 (за каждый) |
| 5.2. | Статические макеты, муляжи, модели | |
| | Макет простейшего укрытия | 5 |
| | Макет быстровозводимого убежища | 5 |
| | Макет защитного сооружения ГО (убежища, противорадиационное укрытие) | 5 |
| | Другие | 1 (за каждый) |
| 5.3. | Аудиовизуальные пособия | |
| 5.3.1. | Слайды (фолии) | |
| | Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций | 5 |
| | Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи | 5 |
| | Основы обороны государства и воинской обязанности граждан | 5 |
| | Другие | 1 (за каждый) |
| 5.3.2. | Учебные видеофильмы | |
| | Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций | 5 |
| | Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи | 5 |
| | Основы обороны государства и воинской обязанности граждан | 5 |
| | Другие | 1 (за каждый) |
| 5.3.3. | Приборы измерительные | 5 (за каждый) |
| 6. | Специальное оборудование | |
| 6.1. | Средства индивидуальной защиты | |
| 6.1.1. | Средства защиты дыхания | |
| | Ватно-марлевые повязки | 5 |
| | Противопылевые тканевые повязки | 5 |
| | Респираторы | 5 (за каждый вид) |
| | Противогазы | 5 (за каждый вид) |
| 6.1.2. | Средства защиты кожи | |
| | Фильтрующие | 5 (за каждый вид) |
| | Изолирующие | 5 (за каждый вид) |
| 6.1.3. | Средства медицинской защиты | |
| | Аптечка индивидуальная | 5 |
| | Индивидуальный перевязочный пакет | 5 |
| | Противохимический пакет | 5 |
| 7. | Технические средства обучения | |
| 7.1. | Тренажеры | |
| | Робот-тренажер (типа «Гоша») | 10 |
| | Другие | 10 (за каждый) |
| 7.2. | Средства программного обучения и контроля знаний | |
| | Компьютерные программы и пособия по учебному разделу «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций» | 10 |
| | Компьютерные программы и пособия по учебному разделу «Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи» | 10 |
| | Компьютерные программы и пособия по учебному разделу «Основы обороны государства и воинской обязанности граждан» | 10 |
| | Мультимедийная энциклопедия по «Основам безопасности жизнедеятельности»/ «Безопасности жизнедеятельности» | 10 |
| | Мультимедийный учебник по «Основам безопасности жизнедеятельности»/ «Безопасности жизнедеятельности» | 10 (за каждый класс/курс) |
| | Компьютерная тестирующая программа по «Основам безопасности жизнедеятельности»/ «Безопасности жизнедеятельности» | 10 (за каждый класс/курс) |
| 7.3. | Аудио-, видеопроекционная аппаратура | |
| | Телевизор с видеомагнитофоном | 10 |
| | Оверхед-проектор | 10 |
| | Экран настенный | 10 |
| 8. | Другое | 10 (за каждый) |
8.4. Начисление штрафных очков
| № п/п | За что снижаются баллы | Количество штрафных баллов |
| 1. | Наличие устаревших стендов не соответствующих курсу ОБЖ и дисциплине БЖД, находящихся в классе | 5 |
| 2. | Наличие учебной литературы и методических разработок (конспектов), не соответствующих курсу ОБЖ и дисциплине БЖД | 5 |
| 3. | Отсутствие рабочего места учителя, преподавателя, указки, приспособления для вывешивания схем, описи оборудования | 10 |
| 4. | Поломанная мебель (за каждую единицу) | 5 |
| 5. | Небрежный вид класса | 10 |
9. Определениемест по итогам смотра-конкурса
Места в смотре-конкурсеопределяются комиссией подсчетом общего количества набранных баллов.
При подведении итогов покаждому показателю необходимо учитывать современность и практическуюнаправленность каждого элемента учебно-материальной базы.
Первенство между объектами вгруппах определяется по наибольшему количеству набранных баллов.
Образовательные организации,занявшие призовые места, могут награждаться ценным подарком (денежной премией,грамотой) по усмотрению комиссии.
Итогисмотра-конкурса
на лучшуюучебно-материальную базу образовательных организаций Белинскогорайона Пензенской области по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» идисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
| № | Образовательные организации | Участники смотра - конкурса | Баллы |
| 1. | Организации начального, среднего и высшего профессионального образования | | |
| | | ||
| (указываются все участники смотра-конкурса) | | ||
| | | ||
| 2. | Общеобразовательные организации | Всего за группу | |
| | | ||
| (указываются все участники смотра-конкурса) | | ||
| | |
Примечание:
Дополнительно припредставлении итогов I этапа смотра-конкурсаписьменно излагать:
Подробные сведения оположительном опыте, рекомендуемом к широкому распространению;
Ф.И.О. (полностью)руководителя образовательной организации, учителя курса ОБЖ, преподавателя БЖД,заслуживающих высокой оценки результатов их профессиональной деятельности.
10.Документы и материалы, представляемые для участия во ii заключительном этапесмотра-конкурса
Для участия во II этапе смотра-конкурса необходимо представить всоответствующую комиссию следующие документы:
1. Копию протокола I этапасмотра-конкурса с указанием баллов по каждой образовательной организации -победителю смотра-конкурса.
2.Заявление на участие в произвольной форме.
11. ПООЩРЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙСМОТРА-КОНКУРСА
На всех этапах смотра-конкурса комиссии самостоятельноопределяют формы поощрения победителей.
| | Приложение № 4 УТВЕРЖДЕНО постановлением администрации Белинского района Пензенской области | |
| | от 25 октября 2017 г. | № 976 |
ПОЛОЖЕНИЕ
о смотре-конкурсе«Лучший учитель по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Лучшийпреподаватель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
1. Цели и задачи
Целями проведения профессионального смотра-конкурса «Лучший учитель по курсу «Основыбезопасности жизнедеятельности» и «Лучший преподаватель дисциплины«Безопасность жизнедеятельности» являются:
- повышение престижа учителяпо курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» и преподавателя дисциплины«Безопасность жизнедеятельности», выявление, поддержка и поощрение талантливыхпедагогов, повышение их педагогического мастерства;
- выявление и распространениепередового опыта, новых технологий обучения по курсу «Основы безопасностижизнедеятельности» и по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»;
- повышение качества обученияучащихся и студентов по вопросам гражданской обороны, защиты от чрезвычайныхситуаций, пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах,здорового образа жизни, а также обеспечения безопасноговзаимодействия человека со средой обитания;
- повышение статуса курса «Основыбезопасности жизнедеятельности» и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
2.Время и место проведения
Смотр-конкурс «Лучшийучитель по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Лучшийпреподаватель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (далее -смотр-конкурс) проводится в два этапа:
I этап - муниципальный;
II этап - областной.
Дату и место проведения этапов смотра-конкурсаопределяют соответствующие комиссии, сообщают их конкурсантам.
3. Комиссии смотра-конкурса
3.1. Для организации и проведения I этапов смотра-конкурса на муниципальных уровняхсоздаются соответствующие комиссии, которые назначаются совместнымипостановлениями, распоряжениями, приказами органов местного самоуправления иорганов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных районов игородских округов.
3.2. Для организации и проведения II этапа смотра-конкурса на областном уровне создаетсякомиссия Главного управления МЧС России по Пензенской области, котораяназначается приказом. По согласованию в комиссию могут быть включеныпредставители других заинтересованных организаций.
4. Участники смотра-конкурса
4.1. Принять участие в смотре-конкурсемогут:
- учителя по курсу «Основыбезопасности жизнедеятельности» общеобразовательных организаций;
-преподаватели дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» организацийначального и высшего профессионального образования.
4.2. Участие в смотре-конкурсе являетсядобровольным.
5. Этапы смотра-конкурса
5.1. Устанавливаются следующие этапысмотра-конкурса:
I этап проводится во взаимодействииорганов местного самоуправления с органами, осуществляющими управление в сфереобразования муниципальных районов и городских округов (далее - I этап).
Органы местного самоуправления и органы,осуществляющие управление в сфере образования муниципальных районов и городскихокругов, создают комиссии по проведению I этапа смотра-конкурса, в состав которых кромепредставителей педагогического состава и должностных лиц по гражданской оборонеи чрезвычайным ситуациям могут также быть включены представители общественныхорганизаций.
II этап проводится комиссией, состоящей изпредставителей Главного управления МЧСРоссии по Пензенской области, других заинтересованных организаций (посогласованию).
5.2. Победители I этапа смотра-конкурса участвуютво II этапе смотра-конкурса.
6. Комиссии смотра -конкурса
6.1. Организационно-методическоеобеспечение проведения этапов смотра-конкурса осуществляется соответствующимикомиссиями, которые устанавливают порядок и сроки проведения этаповсмотра-конкурса, определяют процедуру их проведения, утверждают состав жюри ирегламент их работы, порядок финансирования этапов смотра-конкурса.
6.2. Комиссия смотра-конкурса состоит из председателя,заместителя председателя, членов и секретаря.
6.3. Комиссия смотра-конкурса:
- обеспечивает публикацию в средствахмассовой информации сообщения об объявлении смотра-конкурса;
- устанавливает процедуру проведенияэтапов смотра-конкурса, критерии оценки конкурсных заданий;
- определяет требования к оформлениюматериалов, представляемых на смотр-конкурс;
- определяет дату проведения финалаконкурса;
- определяет порядок, форму, место и датупроведения финала конкурса.
6.4. Решение комиссии считается принятым,если за него проголосовало более половины его списочного состава. Решениякомиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в егоотсутствие - заместителем председателя.
7. Порядок и условия проведения смотра - конкурса
Смотр-конкурс «Лучший учитель по курсу«Основы безопасности жизнедеятельности» и «Лучший преподаватель дисциплины«Безопасность жизнедеятельности» проводитсяв следующих номинациях:
«Педагог-новатор в области безопасностижизнедеятельности»;
«Патриотическое воспитание».
«Педагог-новаторв области безопасности жизнедеятельности»:
- отработка инновационных форм учебных занятий,разработка и реализация высокоэффективных педагогических технологий;
- разработка и внедрение новых подходов к оцениваниюрезультатов обучения по курсу ОБЖ (БЖД), в том числе в ходе участия в учениях итренировках образовательной организации;
- внедрение передовых информационно-образовательныхтехнологий в учебный процесс, геоинформационных систем, организация разработкии внедрения мультимедийных учебных пособий, компьютерных обучающих итестирующих программ, сайтов образовательных организаций, активное участие ввиртуальных семинарах с использованием ресурсов сети Интернет;
- активное участие всоздании и оборудовании классов «Основ безопасности жизнедеятельности»(«Безопасность жизнедеятельности») и других объектов учебно-материальной базы .
«Патриотическоевоспитание»:
- формирование у детей чувства принадлежности к роднойкультуре и введение их в поликультурную среду на основе осознания глобальнойпроблемы обеспечения безопасности окружающей среды, общества, государства;
- воспитание в учащихсяпатриотических чувств и уважения к законам, культурным различиям,особенностям и традициям других народов;
- освещение в процессеобучения героики военнослужащего МЧС России, спасателя, пожарного, инспектораГосударственной инспекции по маломерным судам;
- активная работа по подготовке к военной службе, втом числе в войсках гражданской обороны, формирование мотивации выбора вкачестве будущей профессии офицера гражданской обороны, спасателя, пожарного,подготовка учащихся к поступлению в образовательные организации МЧС России;
- активное участие всоздании и оборудовании классов «Основ безопасности жизнедеятельности» и другихобъектов учебно-материальной базы .
Основными видами конкурсныхзаданий на I этапе конкурса являются открытый урок и творческий проект, на II этапе - творческий проект конкурсанта - победителя I этапа.
Открытый урок проводится по одинаковой для всех конкурсантов теме курса ОБЖ (БЖД), которуюобъявляет соответствующая комиссия.
О ткрытый урок проводится с учащимися (студентами) образовательной организации, вкоторой конкурсант осуществляет свою педагогическую деятельность.
Видеозапись урока, наряду состальными документами, представляется в соответствующую комиссию не позднеедаты окончания I этапа.
Творческий проект конкурсанта может представлять м етодическую разработку, вариант урока,описание форм организации работы с детьми, в том числе во внеурочное время, программу,статьи в научно-методических журналах, обобщение опыта с приложением дискет,макетов и т.д.
Объем творческого проектаконкурсанта должен составлять не более десяти печатных страниц. Возможнопредставление проекта на электронном носителе в виде презентации, слайд-шоу.
8.Требования, предъявляемые к конкурсным заданиям, и критерии оценки
Открытыйурок
В ходе открытого урока наблюдению, анализу и оценкеподлежит система взаимосвязанной учебно-педагогической деятельности, котораяпроявляется во взаимодействии учителя с учениками.
Структура урока в соответствии с егологикой должна быть четкой, со строгим переходом от одной части урока к другойв соответствии с дидактической целью урока и закономерностями процессаобучения.
Урок должен предусматривать не толькоизложение материала, содержания, но и задания, предполагающие применениеусвоенных знаний на практике.
В процессе изложения знаний возможно использованиеразных форм. В одних случаях излагается готовая информация в форме объяснения ис помощью иллюстраций, в других - материал изучается путем постановки учителемпроблемы и раскрытия им путей её доказательного решения.
При анализе урока учитываются:
- уровень знаний региональныхособенностей различных опасностей природного, техногенного и другого характера,структуры и возможностей системы противодействия им (в том числе ГО,территориальной подсистемы РСЧС);
- уровеньпедагогического мастерства конкурсанта, соответствие содержания уроказаявленной теме и целям, умение активизировать учебную работу учащихся, степеньовладения техническими средствами обучения, объектами учебно-материальной базы,современными информационными технологиями;
- широта кругозора,уровень знаний в области безопасности жизнедеятельности и других предметныхобластях, уровень общей культуры;
соответствиедостигнутых результатов урока заявленным целям.
Для более четкого определения характерныхособенностей демонстрируемых в ходе открытого урока компонентовучебно-педагогической деятельности может проводиться его самоанализ.
Творческий проект
Творческий проект конкурсантадолжен отражать его новаторский подход к методике обучения, изложению учебногоматериала, особенности авторскихтраекторий теоретических и практических занятий, характеристики собственныхучебно-дидактических продуктов.
Критериями оценки творческогопроекта в ходе его рассмотрения являются:
- актуальность и новизна авторского подхода кобучению;
- практическая значимость данного подхода;
- результативностьпредлагаемого подхода к обучению, оцениваемая по результатам открытого урока и данным о педагогической деятельности конкурсанта.
Наряду с конкурснымизаданиями комиссией оценивается состояние учебно-материальной базы по курсу ОБЖ(оборудование класса, наличие методических материалов, соответствующихтребованиям современности).
9.Определение результатов смотра-конкурса
Оценка заданий по всем номинациямсмотра-конкурса осуществляется по десятибалльной шкале.
Ответственность за полноту и правильностьпредставляемых на областной финал организационных документов несут председателикомиссий районных (городских) этапов, за содержательность и информативностьматериалов - конкурсанты.
10.Документы и материалы, представляемые для участия в смотре конкурсе
Для участия в I этапе смотра - конкурса необходимо представить всоответствующую комиссию личное заявление конкурсантана участие, аналитическую справку о педагогической деятельности конкурсанта,видеозапись открытого урока на заданную тему (по желанию участника), творческийпроект конкурсанта в письменном / электронном варианте.
Для участия во II этапе смотра - конкурса необходимо представить всоответствующую комиссию следующие документы: копиюпротокола I этапа смотра - конкурса с указанием баллов по каждому конкурсному заданиюпобедителей, заверенную председателем и членами комиссии, личное заявлениеконкурсанта на участие, к опиюаналитической справки, представленной для участия в I этапе смотра-конкурса, видеозаписьоткрытого урока, проведенного победителем I этапа смотра-конкурса (по желаниюучастника), творческий проект конкурсанта - победителя в письменном/электронномварианте , представленный для участия в I этапе смотра-конкурса.
11. Поощрение победителей смотра -конкурса
На всех этапах смотра - конкурса комиссиисамостоятельно определяют формы поощрения победителей.
| | Приложение № 5 УТВЕРЖДЕН постановлением администрации Белинского района Пензенской области | |
| | от 25 октября 2017 г. | № 976 |
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
смотра-конкурса на лучшуюучебно-материальную базу ГОЧС
учебно-консультационного пункта по ГО иЧС
_____________________________________________________________________________ полное наименование организации
| № п/п | Наименование учебно-методической литературы, учебного имущества и оборудования | Баллы*** | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 5 |
| 0 | Распорядок работы УКП, время работы консультанта | 10 | |
| 1 | Вербальные средства обучения | | |
| 1.1 | Нормативные правовые документы: | | |
| | Конституция Российской Федерации с комментариями для понимания | 10 | |
| | Федеральный закон «О гражданской обороне» | 10 | |
| | Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» | 10 | |
| | Постановление Правительства Российской Федерации от 04.09.2003 № 547 «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» | 10 | |
| | Постановление Правительства Российской Федерации от 02.11.2000 № 841 «Об утверждении положения об организации обучения населения в области гражданской обороны» | 10 | |
| 1.2 | Раздаточный материал: | | |
| | Памятки по действиям населения в различных ЧС | 10 | за каждый вид |
| | Другое (перечислить)* | 5 | за каждый вид |
| 1.3. | Учебная литература: | | |
| | Камышанский М.И. и др. Оповещение и информирование в системе мер гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности. Действия должностных лиц и населения. – М.: ИРБ, 2008. – 320 с. | 5 | |
| | Другая (перечислить)* | 2 | за каждый |
| 2 | Визуальные средства обучения | | |
| 2.1 | Плакаты: | | |
| | Единая система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) | 5 | |
| | Гражданская оборона Российской Федерации | 5 | |
| | Виды ЧС, причины их возникновения, основные характеристики, поражающие факторы. Характерные особенности экологической и техногенной обстановки в регионе и на территории | 5 | |
| | Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий, способы защиты от них | 5 | |
| | Действия населения при авариях и катастрофах | 5 | |
| | Действия населения при стихийных бедствиях | 5 | |
| | Тушение пожаров. Приемы и способы спасения людей при пожарах | 5 | |
| | Первая помощь при чрезвычайных ситуациях | 5 | |
| | Радиационная и химическая защита | 5 | |
| | Средства защиты органов дыхания | 5 | |
| | Средства индивидуальной защиты | 5 | |
| | Умей действовать при пожаре | 5 | |
| | Добровольная пожарная дружина | 5 | |
| | Уголок гражданской защиты | 5 | |
| | Терроризм – угроза обществу | 5 | |
| | Безопасность людей на водных объектах | 5 | |
| | Основы безопасности жизнедеятельности | 5 | |
| | Единый телефон пожарных и спасателей 01, 112 | 5 | |
| | Другие (перечислить)* | 2 | за каждый |
| 2.2 | Подшивки журналов: | | |
| | «Гражданская защиты» | 10 | |
| | «Военные знания» | 10 | |
| | «Основы безопасности жизнедеятельности» | 10 | |
| | «112 Единая службы спасения» | 10 | |
| 2.2 | Макеты: | | |
| | При наличии (перечислить)* | 10 | за каждый |
| 2.3 | Слайды: | | |
| | Единая система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) | 5 | |
| | Виды чрезвычайных ситуаций, причины их возникновения, основные характеристики, поражающие факторы. Характерные особенности экологической и техногенной обстановки в регионе и на территории | 5 | |
| | Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий, способы защиты от них | 5 | |
| | Тушение пожаров. Приемы и способы спасения людей при пожарах | 5 | |
| | Лечебно-эвакуационное обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях | 5 | |
| | Другие (перечислить)* | 2 | за каждый |
| 3 | Технические средства обучения | | |
| 3.1 | Приборы: | | |
| | При наличии (перечислить)* | 10 | за каждый |
| 3.2 | Средства индивидуальной защиты: | | |
| 3.2.1 | Средства защиты органов дыхания: | | |
| | Ватно-марлевые повязки | 10 | |
| | Противопылевые тканевые маски | 10 | |
| | Респираторы типа ШБ-1 «Лепесток-200», У-2К, РПА-1 и др. | 10 | за каждый |
| | Самоспасатель СПИ-20, СПИ-50 и др. | 10 | за каждый |
| | Камера защитная детская | 10 | |
| | Другие (перечислить)* | 10 | за каждый |
| 3.2.2 | Средства защиты кожи: | | |
| | При наличии (перечислить)* | 10 | за каждый |
| 3.2.3 | Медицинское имущество: | | |
| | Аптечка противоожоговая «Фарм+газ» | 10 | |
| | Аптечка индивидуальная носимая АИ-Н-2 | 10 | |
| | Аптечка индивидуальная АИ-2, АИ-4 | 10 | за каждый |
| | Комплект «Аптечка первой помощи» | 10 | |
| | Пакет перевязочный индивидуальный ИПП-1 | 10 | |
| | Пакет перевязочный медицинский ППМ | 10 | |
| | Пакет противохимический: ИПП-8, ИПП-10, ИПП-11 | 10 | за каждый |
| | Индивидуальный дегазационный пакет (ИДП и др.) | 10 | за каждый |
| | Другие (перечислить)* | 5 | за каждый |
| 3.2.4. | Пожарное имущество: | | |
| | Образцы огнетушителей всех типов | 10 | за каждый |
| | Первичные средства пожаротушения | 10 | |
| | Другие (перечислить)* | 5 | за каждый |
| 3.2.5. | Тренажеры: | | |
| | Робот-тренажер типа «Гоша» | 10 | |
| | Другие (перечислить)* | 10 | за каждый |
| 4 | Информационные средства обучения | | |
| 4.1. | Аудио-, видео-, проекционная аппаратура: | | |
| | Телевизор, видеоаппаратура | 10 | |
| | Персональный компьютер (планшетный ПК) ноутбук | 10 | |
| | Слайд-проектор | 10 | |
| | Мультимедийный проектор | 10 | |
| | Экран настенный | 10 | |
| | Телефон | 10 | |
| | Другие (перечислить)* | 10 | за каждый |
| 5. | Аудиовизуальные материалы Согласно Рекомендуемому перечню аудиовизуальных материалов для использования в учебном процессе (Рекомендации по составу УМБ Таблица 5) | 5 | за каждый |
| | Другие (перечислить)* | 2 | |
| 6. | Элементы учебно-материальной базы ГОЧС | | |
| 6.1 | Отдельный учебный кабинет (класс): | 50 | За наличие кабинета |
| 6.1.1 | Стенд информационный | 10 | за каждый |
| | Разделы стенда: | | |
| | сигналы оповещения и порядок действия по ним | 10 | |
| | причины возникновения ЧС природного и техногенного характера, возможные на территории муниципального образования, и присущие им опасности | 10 | |
| | средства индивидуальной и коллективной защиты от ЧС | 10 | |
| | правила оказания первой помощи при травмах, кровотечениях, ожогах, укусах животных и насекомых и т.д. | 10 | |
| | порядок и правила проведения эвакуации | 10 | |
| | Для сельских поселений целесообразно дополнительно иметь информацию по организации защиты животных в условиях воздействия опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при ЧС | 10 | |
| | Другие (перечислить)* | 10 | за каждый |
| 6.1.2 | Витрина с образцами | 10 | за каждую |
| 6.2 | Уголок ГО: | 30 | располагается вне кабинета (класса) |
| | Стенд информационный | 10 | за каждый |
| | Раздаточный материал | 10 | |
| 6.3 | Другое имущество (перечислить)* | 10 | за каждый |
| | ИТОГО: |
| |
*Оформляется единым приложением коценочному листу. Предоставляется вместе с оценочным листом.
** Копия памятки об эвакуациипредоставляется вместе с оценочным листом.
*** Если элемент УМБ, указанный встолбце 2 отсутствует, то в соответствующей ячейке столбца 3 ставится нольбаллов.
| Председатель комиссии: | Заместитель главы администрации района по вопросам жилищно-коммунального хозяйства и строительства | | Горшков В.В. |
|
| (должность) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
| Члены комиссии: | Заместитель главы администрации района по социальным вопросам | | Андрюшин А.Г. |
|
| (должность) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
|
| Начальник отдела по делам ГО и ЧС, мобилизационной работе | | Михалев В.А. |
|
| (должность) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
|
| Ведущий специалист отдела по делам ГО и ЧС, мобилизационной работе | | Гришанин М.А. |
|
| (должность) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
__________________2017 г.
| | Приложение № 6 УТВЕРЖДЕН постановлением администрации Белинского района Пензенской области | |
| | от 25 октября 2017 г. | № 976 |
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
смотра-конкурса на лучшуюучебно-материальную базу ГО и ЧС
организации профессионального (среднегоили начального) по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
полное наименование образовательной организации
| № п/п | Наименование учебно-методической литературы, учебного имущества и оборудования | Баллы** | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 5 |
| 1 | Вербальные средства обучения | | |
| 1.1 | Нормативные правовые документы: | | |
| | Конституция Российской Федерации | 10 | |
| | Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» | 10 | |
| | Закон Российской Федерации «О статусе военнослужащих» | 10 | |
| | Федеральный закон «О гражданской обороне» | 10 | |
| | Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» | 10 | |
| | Федеральный закон «О пожарной безопасности» | 10 | |
| | Федеральный закон «О радиационной безопасности населения» | 10 | |
| | Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» | 10 | |
| | Федеральный закон «О противодействии терроризму» | 10 | |
| 1.2. | Учебная и учебно-методическая литература | | |
| | Учебник. Основы безопасности жизнедеятельности | 5 | |
| | Учебник. Безопасность жизнедеятельности | 5 | |
| | Брошюра. Действия населения по предупреждению террористических акций. Издательский центр «Военные знания» | 5 | |
| | Брошюра. Средства защиты органов дыхания и кожи. ОАО «Природоведение и школа» | 5 | |
| | Брошюра. Азы выживания в природных условиях. Издательский центр «Военные знания» | 5 | |
| | Справочное пособие. Алгоритмы безопасности. Издательский центр «Военные знания» | 5 | |
| | Другие (перечислить)* | 2 | за каждый |
| 2. | Визуальные средства обучения | | |
| 2.1 | Плакаты: | | |
| | Действия населения при авариях и катастрофах | 5 | |
| | Действия населения при стихийных бедствиях | 5 | |
| | Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций | 5 | |
| | Правила оказания первой помощи | 5 | |
| | Правила поведения в ЧС природного и техногенного характера | 5 | |
| | Радиация вокруг нас | 5 | |
| | Радиационная и химическая защита | 5 | |
| | Аварии на радиационно опасных объектах | 5 | |
| | Аварии на химически опасных объектах | 5 | |
| | Умей действовать при пожаре | 5 | |
| | Единый телефон пожарных и спасателей 01, 112 | 5 | |
| | Средства радиационного и химического контроля | 5 | |
| | Средства дезактивации и дегазации | 5 | |
| | Средства индивидуальной защиты | 5 | |
| | Средства защиты органов дыхания | 5 | |
| | Первая помощь в чрезвычайных ситуациях | 5 | |
| | Безопасность людей на водных объектах | 5 | |
| | Основы безопасности жизнедеятельности | 5 | |
| | Терроризм – угроза обществу | 5 | |
| | Другие (перечислить)* | 2 | за каждый |
| 2.2 | Макеты: | | |
| | Макет простейшего укрытия | 10 | |
| | Макет защитного сооружения ГО (убежища, ПРУ) | 10 | |
| | Другие (перечислить)* | 10 | за каждый |
| 2.3 | Манекены: | | |
| | Манекены в полный рост | 10 | за каждый |
| | Манекены головы | 10 | за каждый |
| 2.4 | Слайды: | | |
| | Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций | 5 | |
| | Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи | 5 | |
| | Подростковая наркомания. Сопротивление распространению | 5 | |
| | Ядовитые растения | 5 | |
| | Другие (перечислить)* | 2 | за каждый |
| 3 | Технические средства обучения | | |
| 3.1 | Приборы: | | |
| | Рентгенометр ДП-5В | 10 | |
| | Прибор химической разведки ВПХР | 10 | |
| | Дозиметры-радиометры: ДРБП-03, ДКГ-03Д «Грач», ИМД-2С, ДКГ-07С, ДКГ-02У «Арбитр» и др. | 10 | за каждый |
| | Комплект измерителей дозы: ДП-22В, ИД-1, ДК-02 и др. | 10 | за каждый |
| | Индивидуальный измеритель дозы ИД-11 и др. | 10 | за каждый |
| | Индивидуальные дозиметры: ДКГ-05Б, ДКГ РМ-1621 и др. | 10 | за каждый |
| | Мини-экспресс лаборатория «Пчелка» | 10 | |
| | Комплект носимых знаков ограждения КЗО -1М | 10 | |
| | Комплект отбора проб КПО-1М | 10 | |
| 3.2 | Средства индивидуальной защиты: | | |
| 3.2.1 | Средства защиты органов дыхания: | | |
| | Ватно-марлевые повязки | 10 | |
| | Противопылевые тканевые маски | 10 | |
| | Самоспасатель СПИ-20, СПИ-50 | 10 | за каждый |
| | Респираторы типа ШБ-1 «Лепесток-200», У-2К, и др. | 10 | за каждый |
| | Противогаз детский | 10 | |
| | Противогазы типа ГП-7, ГП-7Б, ГП-7ВМ, ГП-9 и др. | 10 | за каждый |
| 3.2.2 | Средства защиты кожи: | | |
| | Защитная фильтрующая одежда ЗФО-58 | 10 | |
| | Изолирующие СЗК типа КИХ-4(5), Л-1 и др. | 10 | за каждый |
| 3.2.3 | Медицинское имущество: | | |
| | Аптечка индивидуальная АИ-2, АИ 4 | 10 | |
| | Комплект «Аптечка первой помощи» | 10 | |
| | Пакет перевязочный медицинский ППМ | 10 | |
| | Пакет перевязочный индивидуальный ИПП-1 | 10 | |
| | Индивидуальный противохимический пакет ИПП-8, ИПП-10, ИПП-11 | 10 | за каждый |
| | Комплект индивидуальный медицинской гражданской защиты (КИМГЗ «Юнита») | 10 | |
| | Сумка санинструктора | 10 | |
| | Носилки санитарные | 10 | |
| 3.2.4 | Пожарное имущество: | | |
| | Образцы огнетушителей всех типов | 10 | за каждый |
| | Первичные средства пожаротушения | 10 | |
| | Пояс пожарный | 10 | |
| | Другие (перечислить)* | 10 | за каждый |
| 3.2.5 | Тренажеры: | | |
| | Робот-тренажер «Гоша» | 10 | |
| | Манекен-тренажер «Максим» | 10 | |
| | Другие (перечислить)* | 5 | за каждый |
| 4 | Информационные средства обучения | | |
| 4.1 | Аудио-, видео-, проекционная аппаратура: | | |
| | Телевизор с видеомагнитофоном, видеоаппаратура, DVD-плеер | 10 | |
| | Мультимедийная (интерактивная) доска | 20 | |
| | Экран настенный, мультимедиапроектор | 20 | |
| | Слайд-проектор | 10 | |
| | МФУ (Принтер + сканер + копир) | 20 | |
| | Веб-камера на подвижном штативе | 10 | |
| | Компьютеры (для практических занятий, тестирования и т.д.) | 20 | |
| 5 | Аудиовизуальные материалы Согласно Рекомендуемому перечню аудиовизуальных материалов для использования в учебном процессе (Рекомендации по составу УМБ Таблица 5) | 5 | за каждый |
| | Другие (перечислить)* | 2 | за каждый |
| 6 | Элементы учебно-материальной базы ГОЧС | | |
| 6.1 | Наличие отдельного учебного кабинета (класса) по БЖД | 30 | за наличие |
| 6.2 | Тематические разделы кабинета (класса) по БЖД: | | |
| | классификация ЧС, правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера | 10 | |
| | единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций | 10 | |
| | гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны | 10 | |
| | опасности, возникающие при ЧС и военных конфликтах, а также мероприятия по защите населения | 10 | |
| | объекты ГО | 10 | |
| | организация аварийно-спасательных работ | 10 | |
| | организация ГО в образовательной организации | 10 | |
| | автономное существование в природе | 10 | |
| | правила безопасного поведения при угрозе террористического акта | 10 | |
| | правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от ЧС | 10 | |
| 6.3 | Учебный городок (площадка): | 20 | за наличие |
| | элементы полосы препятствий для практических занятий по БЖД (перечислить)* | 20 | за каждое учебное место |
| 6.4 | Уголок по ГОЧС | 20 | расположен вне класса |
| | ИТОГО: |
| |
*Оформляется единым приложением коценочному листу. Предоставляется вместе с оценочным листом.
** Копия памятки об эвакуациипредоставляется вместе с оценочным листом.
*** Если элемент УМБ, указанный встолбце 2 отсутствует, то в соответствующей ячейке столбца 3 ставится нольбаллов.
| Председатель комиссии: | Заместитель главы администрации района по вопросам жилищно-коммунального хозяйства и строительства | | Горшков В.В. |
| | (должность) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
| Члены комиссии: | Заместитель главы администрации района по социальным вопросам | | Андрюшин А.Г. |
|
| (должность) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
|
| Начальник отдела по делам ГО и ЧС, мобилизационной работе | | Михалев В.А. |
|
| (должность) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
|
| Ведущий специалист отдела по делам ГО и ЧС, мобилизационной работе | | Гришанин М.А. |
|
| (должность) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
_____________2017 г.