ЗАКОН

Пензенской области

 

 

О внесении изменений в Закон Пензенской области «О наделении органовместного самоуправления Пензенской области отдельными государственнымиполномочиями Пензенской области и отдельными государственными полномочиямиРоссийской Федерации, переданными для осуществления органам государственнойвласти Пензенской области»

Принят ЗаконодательнымСобранием Пензенской области 30 апреля 2019 года

Статья 1 

Внести в Закон Пензенской области от 22декабря 2006 года № 1176-ЗПО «О наделении органов местного самоуправленияПензенской области отдельными государственными полномочиями Пензенской областии отдельными государственными полномочиями Российской Федерации, переданнымидля осуществления органам государственной власти Пензенской области» (ВедомостиЗаконодательного Собрания Пензенской области, 2006, № 37 часть 1; 2007, № 39часть 1, № 41 часть 2, № 42 часть 1, № 44 часть 1; 2008, № 3, № 4 часть 1,№ 5, № 8 часть 1, № 9; 2009, № 12 часть 1, № 13, № 15, № 16 часть 1, № 18,№ 19, № 20 часть 1; 2010, № 23 часть 1, № 24, № 28 часть 1, № 29, № 30;2011, № 31 часть 1, № 32 часть 1, № 33, № 34 часть 1, № 35 часть 1, № 36 часть1, № 37 часть 1, № 38, № 39 часть 1; Пензенские губернские ведомости, 2011,№ 107; 2012, № 11, № 23, № 24, № 37, № 48, № 86, № 105,№ 123; 2013, № 31, № 56, № 58, № 78, № 91, № 107,№ 132, № 133; 2014, № 13, № 19, № 24, № 38,№ 50, № 59, № 68, № 75; 2015, № 12, № 23,№ 38, № 63, № 74; 2016, № 14, № 26, № 38,№ 55, № 64, № 83; 2017, № 24, № 32, № 47,№ 66, № 86, № 91; 2018, № 25, № 29, № 43,№ 63, № 79, № 88; 2019, № 21) следующие изменения:

1)  в пункте 1 статьи 92 слова «(в том числе надоведение средней заработной платы педагогических работников муниципальныхдошкольных образовательных организаций и частных дошкольных образовательныхорганизаций в Пензенской области до средней заработной платы в сфере общегообразования в Пензенской области, педагогических работников муниципальныхобщеобразовательных организаций и частных общеобразовательных организаций вПензенской области до средней заработной платы в Пензенской области)»исключить;

2)  приложение 15 изложить в следующей редакции:

 

 «Приложение15

к Закону Пензенской области «Онаделении органов местного самоуправления Пензенской области отдельнымигосударственными полномочиями Пензенской области и отдельными государственнымиполномочиями Российской Федерации, переданными для осуществления органамгосударственной власти Пензенской области»

Методика расчета размера субвенций муниципальным образованиям Пензенскойобласти для осуществления отдельных государственных полномочий Пензенскойобласти в сфере образования по финансированию муниципальных дошкольныхобразовательных организаций, муниципальных общеобразовательных организаций,частных дошкольных образовательных организаций и частных общеобразовательныхорганизаций

1. Размер субвенции муниципальному району(городскому округу) для осуществления отдельных государственных полномочийПензенской области в сфере образования (далее — субвенция) рассчитываетсяисходя из следующих нормативов финансового обеспечения, устанавливаемых закономПензенской области, в годовом исчислении на финансовый год:

1) нормативов финансового обеспечения по уровнюдошкольного образования в расчете на одного обучающегося по образовательнымпрограммам дошкольного образования по возрасту обучающихся в муниципальныхдошкольных образовательных и муниципальных общеобразовательных организациях,расположенных в городских округах, городских поселениях и сельских поселениях;

2) нормативов финансового обеспечения в разрезеуровней общего образования (начального общего образования, основного общегообразования, среднего общего образования) в расчете на одного обучающегося пообразовательным программам в муниципальных общеобразовательных организациях,расположенных в городских округах и городских поселениях;

3) нормативов финансового обеспечения в разрезеуровней общего образования (начального общего образования, основного общегообразования, среднего общего образования) в расчете на один класс(класс-комплект) по образовательным программам в муниципальных общеобразовательныхорганизациях, расположенных в сельских населенных пунктах и муниципальныхмалокомплектных образовательных организациях, расположенных в городских округахи городских поселениях.

2. Размер субвенции определяется по следующейформуле:

где S_k — размер субвенции k-гомуниципального образования (муниципального района, городского округа);

 —норматив финансового обеспечения по уровню дошкольного образования в расчете наодного обучающегося по возрастам;

 —норматив финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования(начального общего образования, основного общего образования, среднего общегообразования) в расчете на одного обучающегося;

 —среднегодовое количество обучающихся по уровню дошкольного образования (заисключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся,проходящих обучение по состоянию здоровья на дому, обучающихся в группахоздоровительной направленности, обучающихся в режиме кратковременного пребывания)();обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ();обучающихся, проходящих обучение по состоянию здоровья на дому, обучающихся вгруппах оздоровительной направленности, обучающихся в режиме кратковременного пребывания()на соответствующий финансовый год;

 —приведенный контингент среднегодового количества обучающихся (за исключениемобучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, проходящихобучение на дому) по уровню общего образования (начальное общее, основноеобщее, среднее общее) ();обучающихся, проходящих обучение на дому по уровню общего образования(начальное общее, основное общее, среднее общее) );обучающихся из числа одаренных детей );обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (за исключением обучающихсяна дому) по уровню общего образования (начальное общее, основное общее, среднееобщее) ();

 —отраслевой корректирующий коэффициент, отражающий особенности реализацииобразовательной программы (таблица 1);

 —отраслевой корректирующий коэффициент в зависимости от вида ОВЗ по вариантампрограмм образования (таблица 2);

 —отраслевой корректирующий коэффициент в соответствии с группой компенсирующейнаправленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (таблица 3);

 —норматив финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования(начального общего образования, основного общего образования, среднего общегообразования) в расчете на один класс (класс-комплект);

  —количество классов (класс-комплектов) в разрезе уровней общего образования(начального общего образования, основного общего образования, среднего общегообразования) в муниципальных малокомплектных образовательных организациях,расположенных в городских округах и городских поселениях, и образовательныхорганизациях, расположенных в сельских населенных пунктах (за исключениеморганизаций с наполняемостью класса свыше 17 обучающихся) (;количество классов (класс-комплектов) в разрезе уровней общего образования(начального общего образования, основного общего образования, среднего общегообразования) в муниципальных малокомплектных образовательных организациях,расположенных в сельских населенных пунктах, со средней наполняемостью классасвыше 17 обучающихся ();

j —возраст обучающихся по уровню дошкольного образования (до 3-х лет — группы длядетей раннего возраста; старше 3-х лет — группы дошкольного возраста);

i — уровень общего образования (начальноеобщее образование — 1-й, 2-й, 3-й, 4-й классы; основное общее образование —5-й, 6-й, 7-й, 8-й, 9-й классы, среднее общее образование — 10-й, 11-й классы).

В случае наличия у дошкольной образовательнойорганизации или общеобразовательной организации филиала размер субвенцииопределяется с учетом территориальной принадлежности филиала.

Расчет средней наполняемости осуществляется поправилам арифметического округления.

                                                                                                                Таблица 1

Наименование корректирующего коэффициента	Отраслевой корректирующий коэффициент, отражающий особенности реализации образовательной программы
Дошкольное образование
Обучение по состоянию здоровья на дому	0,4
Обучение в режиме кратковременного пребывания (до 5 часов)	0,4
Обучение в группах оздоровительной направленности	1,27
Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование
Обучение по состоянию здоровья на дому для обучающихся, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	4,0
Обучение по состоянию здоровья на дому для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	10,0
Обучение одаренных детей (в части педагогического сопровождения)	0,3
Обучение одаренных детей (в части педагогического сопровождения и обеспечение участия в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников участников регионального этапа олимпиады, набравших необходимое количество балов, установленное Министерством просвещения Российской Федерации для участия в заключительном этапе олимпиады)	1,4
Обучение в сельских общеобразовательных организациях со средней наполняемостью классов свыше 17 обучающихся	1,24

                                                                                                                      Таблица2

                                                                                                                  Таблица 3

Группы компенсирующей направленности	9-часовой и 10,5-часовой режим пребывания детей в группе	12-часовой режим пребывания детей в группе
Для детей с тяжелыми нарушениями речи	3,3	3,0
Для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи	2,8	2,5
Для глухих детей	5,5	4,9
Для слабослышащих детей	4,1	3,7
Для слепых детей	5,5	4,9
Для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием	3,3	3,0
Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата	4,1	3,7
Для детей с задержкой психического развития	3,3	3,0
Для детей с умственной отсталостью легкой степени	3,3	3,0
Для детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой	4,1	3,7
Для детей с аутизмом	7,8	7,1
Для детей со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 и более недостатков в физическом и (или) психическом развитии)	7,8	7,1
Для детей с иными ограниченными возможностями здоровья	2,0	1,8

3. Уточнение размера субвенции на текущийфинансовый год производится:

1) по результатам сдачи дошкольнымиобразовательными и общеобразовательными организациями федеральногостатистического наблюдения по форме № 85-к «Сведения о деятельностиорганизации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательнымпрограммам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми», утверждаемойФедеральной службой государственной статистики (по состоянию на 1 январяфинансового года);

2) по результатам предварительногокомплектования общеобразовательных организаций на очередной учебный год вслучае изменения среднегодового количества обучающихся более чем на 0,1% (но неменее одного обучающегося) (при необходимости);

3) по результатам отбора участников региональногоэтапа олимпиады, набравших необходимое количество баллов, установленноеМинистерством просвещения Российской Федерации для участия в заключительномэтапе олимпиады;

4) по результатам комплектованияобщеобразовательных организаций на начало очередного учебного года и уточнениясреднегодового количества обучающихся;

5) при изменении нормативов финансовогообеспечения.

4. Малокомплектными образовательнымиорганизациями признаются общеобразовательные организации или их филиалы,укомплектованные классами со средней наполняемостью менее 17 обучающихся и приотсутствии параллельных классов.

Расчет средней наполняемости осуществляется поправилам арифметического округления.

Перечень малокомплектных образовательных организацийежегодно утверждается Правительством Пензенской области на основанииматериалов, предоставленных органами местного самоуправления муниципальныхрайонов и городских округов.

Порядок комплектования муниципальных образовательныхорганизаций определяется учредителем.

5. Приведенный контингент среднегодовогоколичества обучающихся рассчитывается по следующей формуле:

 ,где

 —среднегодовая численность обучающихся очной формы обучения, очно-заочной формыобучения, заочной формы обучения.

При семейной форме обучения применяется коэффициентзаочного обучения, равный 0,1.

5.1. Среднегодовая численность обучающихсярассчитывается по следующим формулам:

1) по образовательным программам по уровнюдошкольного образования:

 ,где

 —среднегодовая численность обучающихся;

 —списочная численность обучающихся, зачисленных в дошкольные образовательные организациипо состоянию на первое сентября года, предшествующего году, на которыйрассчитывается субвенция;

 —среднегодовой прирост обучающихся в дошкольных образовательных организациях.

Если в течение года планируется расширение сети илиувеличение количества мест в дошкольных образовательных организациях, в этомслучае к среднегодовой численности обучающихся добавляется среднегодовойприрост обучающихся, определяемый по формуле:

 —среднегодовой прирост обучающихся в дошкольных образовательных организациях;

 —число детей, планируемых принять дополнительно во вновь открываемые дошкольныеобразовательные организации или на вновь открытые места в течение года;

 —количество месяцев в году, в течение которых планируется функционирование вновьоткрываемой дошкольной образовательной организации или вновь введенных мест;

2) по образовательным программам в разрезеуровней общего образования (дошкольного образования, начального общегообразования, основного общего образования, среднего общего образования):

 —среднегодовая численность обучающихся;

 —количество обучающихся по состоянию на 20 сентября года, предшествующего году,на который рассчитывается субвенция;

 —прогнозируемое (переводное с учетом выпуска и приема) количество обучающихся на20 сентября года, на который рассчитывается субвенция.

5.2. Численность одаренных детей (победителеймуниципальных, региональных, всероссийских, международных олимпиад попредметам) по состоянию на 1 сентября года, предшествующего финансовому году,ежегодно утверждается органом государственной власти Пензенской области,осуществляющим государственное управление в сфере образования Пензенскойобласти, на основании материалов, предоставленных органами местногосамоуправления муниципальных районов и городских округов.

6. Нормативы финансового обеспечения в расчетена одного обучающегося (один класс-комплект) определяются на основе:

1) количества учебных занятий и часоввнеурочной деятельности в соответствии федеральными государственнымиобразовательными стандартами по уровням образования (начального общегообразования, основного общего образования, среднего общего образования) и взависимости от режима работы дошкольной образовательной организации (в режимеполного дня — 12 и 10,5 часов, в режиме сокращенного дня — 9 часов) всоответствии с действующим федеральным законодательством;

2) базовой величины годового фонда оплаты трудас учетом отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионноестрахование, обязательное социальное страхование на случай временнойнетрудоспособности и в связи с материнством, обязательное медицинскоестрахование, обязательное социальное страхование от несчастных случаев напроизводстве и профессиональных заболеваний по должности «учитель»,«воспитатель»;

3) коэффициента деления классов на группы;

4) коэффициента рабочего времени в периодыканикулярного времени по уровням образования (начальное общее, основное общее,среднее общее);

5) коэффициента, учитывающего планируемыеневыходы работников во время отпуска, болезни по уровню дошкольногообразования;

6) коэффициента нормативного соотношения фондаоплаты труда педагогических работников, проводящих учебные занятия пофедеральным государственным образовательным стандартам по уровням образования,и фонда оплаты труда прочих педагогических работников;

7) процента фонда оплаты трудаадминистративно-управленческого, учебно-вспомогательного, обслуживающего ихозяйственного персонала;

8) наполняемости группы по возрастамобучающихся по уровню дошкольного образования и класса по уровню начальногообщего образования, основного общего образования, среднего общего образования;

9) расходов на дополнительное профессиональноеобразование педагогических работников по профилю педагогической деятельности;

10) расходов на приобретение учебников иучебных пособий, средств обучения, игр, игрушек.

7. Норматив финансового обеспеченияобразовательной деятельности рассчитывается по следующей формуле:

 где

ОТ — расходы на оплату труда с начислениями навыплаты по оплате труда работников, непосредственно связанных с оказаниемобразовательной деятельности;

МЗ — расходы на приобретение учебников и учебныхпособий, средств обучения, игр, игрушек;

ПК — расходы на обеспечение дополнительногопрофессионального образования педагогических работников;

i — уровень общего образования (начальноеобщее образование — 1-й, 2-й, 3-й, 4-й классы; основное общее образование —5-й, 6-й, 7-й, 8-й, 9-й классы, среднее общее образование — 10-й, 11-й классы);

j —возраст обучающихся по уровню дошкольного образования (до 3-х лет — группы длядетей раннего возраста; старше 3-х лет — группы для детей дошкольного возраста).

7.1. Расходы на оплату труда с учетомотчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование,обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и всвязи с материнством, обязательное медицинское страхование, обязательноесоциальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональныхзаболеваний работников рассчитываются по следующим формулам:

1) по уровню дошкольного образования в расчетена одного обучающегося по образовательным программам дошкольного образования:

Т — продолжительность пребывания детей вгруппе (12, 10,5 и 9 часов);

D —количество рабочих дней дошкольной группы в неделю (5 дней);

k_н —коэффициент, учитывающий планируемые невыходы работников во время отпуска,болезни (коэффициент замены, равный 1,1);

n —наполняемость групп по образовательным программам дошкольного образования повозрастам обучающихся (для детей до 3-х лет — 15 человек; для детей старше 3-хлет — 20 человек), для групп комбинированной направленности — для детей старше3-х лет – 15 человек, если иное не предусмотрено законодательством;

R_в —недельная нагрузка воспитателя по образовательным программам дошкольногообразования (36 часов);

P —коэффициент нормативного соотношения фонда оплаты труда воспитателей и фондаоплаты труда прочих педагогических работников (для 9-часовых групп — 1,325;10,5-часовых групп — 1,279; 12-часовых групп — 1,203);

1 — количество ставок по должности «помощниквоспитателя» на 1 группу;

G_в —базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховымвзносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальноестрахование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством,обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование отнесчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний по должности«воспитатель», равная:

1,36-кратному минимальному размеру оплаты труда,установленного федеральным законом, в годовом исчислении для городского округа(городского поселения);

1,53-кратному минимальному размеру оплаты труда,установленного федеральным законом, в годовом исчислении для сельскогопоселения;

0,05 — коэффициент фонда оплаты трудаадминистративно-управленческого, обслуживающего и хозяйственного персоналаотносительно минимального размера оплаты труда, установленного федеральнымзаконом, в годовом исчислении;

G_мрот —базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховымвзносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальноестрахование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством,обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование отнесчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, равнаяминимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, вгодовом исчислении;

2) по уровню начального общего образования,основного общего образования, среднего общего образования в расчете на одногообучающегося:

Т — количество учебных занятий по уровнямобразования (начальное общее образование — 2 904 часа; основное общееобразование — 5 267 часов; среднее общее образование — 2 170 часов);

k_г —коэффициент удорожания деления класса на группы (для начального общегообразования — 1,04; основного общего образования — 1,12; среднего общегообразования — 1,22);

k_к —коэффициент рабочего времени в периоды каникулярного времени (k_к=1,1);

А — количество часов внеурочной деятельности поуровням образования (начальное общее образование — 1 161 час; основноеобщее образование — 1505 часов; среднее общее образование — 602 часа);

с — срок освоения образовательной программы(начальное общее образование — 4 года; основное общее образование – 5 лет;среднее общее образование — 2 года);

R —годовой фонд рабочего времени педагогического работника по должности «учитель»(742,2 часа);

P —коэффициент прочих педагогических работников (для начального общего образования— 1,28; основного общего образования — 1,07; среднего общего образования —1,12);

n —наполняемость класса (25 человек), если иное не предусмотренозаконодательством;

i —уровень образования (начальное общее образование, основное общее образование,среднее общее образование);

G_у —базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховымвзносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальноестрахование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством,обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование отнесчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний по должности«учитель», равная 1,66-кратному минимальному размеру оплаты труда,установленного федеральным законом, в годовом исчислении;

0,0347 — коэффициент фонда оплаты трудаадминистративно-управленческого, учебно-вспомогательного, обслуживающего ихозяйственного персонала от минимального размера оплаты труда, установленногофедеральным законом, в годовом исчислении;

G_мрот —базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховымвзносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальноестрахование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством,обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование отнесчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, равнаяминимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, вгодовом исчислении;

3) по уровню начального общего образования,основного общего образования, среднего общего образования в расчете на одинкласс (класс-комплект):

Т — количество учебных занятий по уровнямобразования (начальное общее образование — 2 904 часа; основное общееобразование — 5 267 часов; среднее общее образование — 2 170 часов);

k_г —коэффициент удорожания деления класса на группы (для начального общего — 1,04;основного общего — 1,12; среднего общего — 1,22);

k_к —коэффициент рабочего времени в периоды каникулярного времени (k_к=1,1);

А — количество часов внеурочной деятельности поуровням образования (начальное общее образование — 1 161 час; основноеобщее образование — 1 505 часов; среднее общее образование — 602 часа);

с — срок освоения образовательной программы(начальное общее — 4 года; основное общее — 5 лет; среднее общее — 2 года);

R —годовой фонд рабочего времени педагогического работника по должности «учитель»(742,2 часа);

P —коэффициент прочих педагогических работников (для начального общего — 1,11;основного общего — 1,027; среднего общего — 1,045);

i — уровень общегообразования (начальное общее образование, основное общее образование, среднееобщее образование);

G_у —базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховымвзносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальноестрахование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством,обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование отнесчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний по должности«учитель», равная 1,83-кратному минимальному размеру оплаты труда,установленного федеральным законом, в годовом исчислении;

0,632 — коэффициент фонда оплаты трудаадминистративно-управленческого, учебно-вспомогательного, обслуживающего ихозяйственного персонала от минимального размера оплаты труда, установленногофедеральным законом, в годовом исчислении;

G_мрот —базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховымвзносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальноестрахование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством,обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование отнесчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, равнаяминимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, вгодовом исчислении.

7.2. Расходы на приобретение учебников и учебныхпособий, средств обучения, игр, игрушек, рассчитываются по следующей формуле:

,где

 —расходы на приобретение учебников и учебных пособий определяются исходя изфактической стоимости за предыдущий финансовый год комплекта учебников иучебных пособий в разрезе уровня образования с учетом срока их использования втечение 5 лет. Применяется для начального общего образования, основного общегообразования, среднего общего образования;

СО — расходы на приобретение средств обучения, игр,игрушек определяются исходя из фактической стоимости за предыдущий финансовыйгод с учетом индексов-дефляторов, применяемых при формировании бюджета наочередной финансовый год и на плановый период;

j —уровень дошкольного образования;

i — уровень общего образования (начальноеобщее образование, основное общее образование, среднее общее образование).

7.3. Затраты на обеспечение дополнительногопрофессионального образования педагогических работников рассчитываются последующим формулам:

1) по уровню дошкольного образования,начального общего образования, основного общего образования, среднего общегообразования в расчете на одного обучающегося:

,где

 —количество штатных единиц на 1 обучающегося по уровням общего образования:начальное общее образование — 0,0773; основное общее образование — 0,0922;среднее общее образование — 0,1061;

 —количество штатных единиц на 1 обучающегося по уровню дошкольного образования:в возрасте до 3-х лет: для 9-часовых групп — 0,121, для 10,5-часовых групп —0,137, для 12-часовых групп — 0,176; в возрасте старше 3-х лет: для 9-часовыхгрупп — 0,091, для 10,5-часовых групп — 0,103, для 12-часовых групп — 0,132;

 —периодичность получения дополнительного профессионального образования попрофилю педагогической деятельности (не реже чем один раз в три года);

72 — количество часов программы дополнительногопрофессионального образования;

S — стоимость 1 академического часа устанавливаетсяна уровне 0,16% от минимального размера оплаты труда, установленногофедеральным законом;

2) по уровню начального общего образования,основного общего образования, среднего общего образования в расчете на одинкласс (класс-комплект):

,где

 —количество штатных единиц на 1 класс (класс-комплект) по уровням общегообразования: начальное общее образование — 1,628; основное общее образование —2,02; среднее общее образование — 2,104;

 —периодичность получения дополнительного профессионального образования попрофилю педагогической деятельности;

72 — количество часов программы дополнительногопрофессионального образования;

S — стоимость 1 академического часа устанавливаетсяна уровне 0,16% от минимального размера оплаты труда, установленногофедеральным законом.

8. Отраслевые корректирующие коэффициентыотражают специфику обучения детей с ограниченными возможностями здоровья,детей, проходящих обучение на дому, одаренных детей (победителей муниципальных,региональных, всероссийских, международных олимпиад по предметам) ирассчитывается к базовому нормативу затрат, исходя из соответствующихпоказателей отраслевой специфики.

Показатели отраслевой специфики учитывают:

1) наполняемость дошкольных группкомпенсирующей направленности в соответствии с пунктом 1.11 СанПин2.4.1.3049-13;

2) специальные условиядля получения дошкольного образования детьми с ограниченными возможностямиздоровья в соответствии с пунктом 18 приказа Министерства образования и наукиРоссийской Федерации от 30 августа 2013 года № 1014 «Об утвержденииПорядка организации и осуществления образовательной деятельности по основнымобщеобразовательным программам – образовательным программам дошкольногообразования»;

3) комплектование классов для обучающихся сограниченными возможностями здоровья в соответствии с приложением 1 к СанПин2.4.2.3286-15;

4) условия для организации образовательнойдеятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей учащихся всоответствии с пунктом 32 приказа Министерства образования и науки РоссийскойФедерации от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядкаорганизации и осуществления образовательной деятельности по основнымобщеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,основного общего и среднего общего образования»;

5) нормы рабочего времени и фонда оплаты трудапедагогическим работникам при работе с детьми с ограниченными возможностямиздоровья;

6) педагогическое сопровождение одаренных детейи обеспечение участия в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьниковучастников регионального этапа олимпиады, набравших необходимое количествобалов, установленное Министерством просвещения Российской Федерации для участияв заключительном этапе олимпиады в соответствии с пунктами 19 и 22 приказаМинистерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года№ 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственногообразовательного стандарта начального общего образования» и пунктами 18 и 25приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственногообразовательного стандарта основного общего образования».

9. Финансированиечастных дошкольных образовательных организаций и частных общеобразовательныхорганизаций на реализацию основных общеобразовательных программ осуществляетсяпо нормативам, устанавливаемым законом Пензенской области для муниципальныхдошкольных образовательных и общеобразовательных организаций на реализациюосновных общеобразовательных программ.

10. Средства бюджетаПензенской области, выделяемые бюджету i-го муниципального образования(муниципального района, городского округа) на администрирование расходов поосуществлению полномочий в сфере образования (PO_k),определяются по формуле:

,где

S_k — размер субвенции муниципального образования;

0,016% — предельный норматив для определения объемасредств бюджета Пензенской области, выделяемых бюджету k-гомуниципального образования (муниципального района, городского округа) наадминистрирование расходов (включающих в себя расходы на оплату труда работниковс учетом начислений на оплату труда и расходы на материальные затраты) поосуществлению полномочий в сфере образования.

11 . Органы местного самоуправлениямуниципальных районов и городских округов Пензенской области обеспечивают всоответствии с устанавливаемыми законом Пензенской области нормативамифинансового обеспечения финансирование муниципальных дошкольных образовательныхорганизаций, муниципальных общеобразовательных организаций, частных дошкольныхобразовательных организаций и частных общеобразовательных организаций в частиреализации государственных полномочий Пензенской области в сфере образования,переданных органам местного самоуправления Пензенской области.».

Статья 2 

Настоящий Закон вступает в силу со дня его официальногоопубликования и в части увеличения бюджетных ассигнований на исполнениесуществующих видов расходных обязательств, осуществляемых при наличиисоответствующих источников дополнительных поступлений в бюджет и (или) присокращении бюджетных ассигнований по отдельным статьям расходов бюджетаПензенской области, действует в части, не противоречащей закону Пензенскойобласти о бюджете Пензенской области на очередной финансовый год и плановыйпериод.

 

Исполняющий обязанности

Губернатора Пензенской области             Н.П.Симонов

 

г. Пенза

15 мая 2019 года

№ 3332-ЗПО